Степанова Ольга Михайловна

Программы читаемых курсов

1. Программа спецкурса по "Капиталу" К.Маркса

К.Маркс и Ф.Энгельс

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИСТА № 061000

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Специальность: Государственное и муниципальное управление

Дисциплина: Спецкурс по «Капиталу» К. Маркса

Кредитов: 3

10-й семестр, лекций 16 часов, семинаров – 16 часов, самостоятельная работа – 76 часов, всего 108 часов

Преподаватель: кандидат экономических наук, доцент Степанова Ольга Михайловна

Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по договоренности.

Часы академических групповых консультаций: по расписанию.

Телефон: 434-21-12

Email: instec@bk.ru

СОДЕРЖАНИЕ

Описание курса

Цель курса………………………………………………………………………..4

Содержание курса ………………………………………………………...….....5

Организационное построение курса………………………………..…………6

Обязательная литература ………………………………………………….....…6

Дополнительная литература ……………………………………………...….…6

Условия и критерии выставления оценок:

Балльная структура оценки………………………………………………….….7

Шкала оценок……………………………………………………………………8

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных

тестовых работ) ………………………………………………………………...8

Академическая этика…………………………………………………………..10

Тематический план……………………………………………………………..11

Темы лекций и семинарских заданий

Неделя I-II: …………………………………………………………………….12

Неделя III - IV: ………………………………………………………………...13

Неделя V - VI: …………………………………………………………………14

Неделя VII - VIII: ……………………………………………………………...14

Неделя IX - X: …………………………………………………………………15

Неделя XI - XII: …………………………………………………….………….16

Неделя XIII - XIV: ………………………………………………………….….17

Неделя XV: ………………………………………………………………….…17

Неделя XVI: …………………………………………………………….….......18

Перечень вопросов к итоговому тестированию……………………….…....19

ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель курса:

Знание учения К. Маркса как раз теперь стало безусловной необходимостью для сотен тысяч духовно пробужденных людей.

Однако, исполнить этот долг отнюдь не легко. Тот, кто хочет прочесть «Капитал», наталкивается на множество затруднений. Можно сказать даже, что для непосвященного эта книга вообще недоступна. А ведь таких большинство. Причину такой тяжеловесности легко понять: Маркс проделал необычайную работу мысли. Он овладел всем, что было достигнуто до него экономической наукой, и в огромной степени умножил этот материал собственным исследованием, он продумал все хозяйственные проблемы и важнейшие из них привел к совершенно новым решениям. Притом же он, конечно, уже не замечает того, что бесчисленное множество вопросов, которые ему были столь знакомы и казались сами собой понятными, могут представить величайшие трудности для других, не обладающих столь обширными знаниями. Едва ли он даже думал писать для непосвященных. К. Маркс стремился дать научный труд для специалистов. «Капитал» с первой до последней буквы как бы отлит из одного куска, различные части его учения тесно связаны между собой и ни одна не может быть правильно понята без знания других.

Трудность увеличивается еще тем, что Маркс не смог закончить своего труда. Лишь первый том «Капитала», появившийся в 1867 г., был написан до конца и приготовлен к печати. Остальные два тома были выпущены лишь после его смерти его другом Фридрихом Энгельсом.

Цель спецкурса заключается в настоятельной необходимости сделать «Капитал» более доступным для бесчисленного множества жаждущих познакомиться с его содержанием, но не имеющих возможности сделать из этого часть своей жизненной работы.

Задача автора спецкурса состоит в том, чтобы предоставить говорить самому Марксу, представить его работу, его собственные слова, в таком виде, чтобы каждый мог понять их с затратой некоторого времени и усилий.

Содержание курса

Творческое наследие К. Маркса имеет много общего с достижениями его предшественников по «классической школе» экономической мысли, особенно А. Смита и Д. Рикардо.

По признанию самого К. Маркса, как ученый методологически он исходил одновременно из трех научных источников: английской политической экономии Смита-Рикардо, немецкой классической философии Гегеля-Фейербаха и французского утопического социализма.

Центральное место в методологии исследования К. Маркса занимает концепция о базисе и надстройке.

В концепции о базисе и надстройке сделана попытка дать экономическую интерпретацию истории с учетом диалектики производительных сил и производственных отношений.

В спецкурсе рассматривается: теория классов; Теория капитала, в которой элементом новизны является введение понятия «Органическое строение капитала». Накопление капитала – это, по Марксу, результат увеличения в конкурентной борьбе размеров фирм и компаний, т.е. «концентрации и централизации» капитала.

Теория стоимости. Теория денег. Теория прибавочной стоимости. Теория производительности труда. Теория доходов. Теория ренты. Теория воспроизводства.

Надеемся, что после общедоступного изучения великого труда К. Маркса «Капитал» в спецкурсе, у многих слушателей появится желание взяться после этого и за сам подлинник.

Организационно-методическое построение курса

Спецкурс состоит из лекций, практических занятий (семинаров). Формат семинара – обсуждение, понимание и критическая оценка проблем, подготовка развернутых ответов на вопросы, предложенные преподавателем для обсуждения.

Студенты должны подготовить и выступить с докладом по одной из теоретических проблем, рассматриваемых в «Капитале» К. Маркса и принимать активное участие в обсуждении докладов. На основе пройденного материала выполняется письменная работа.

Обязательная литература

1. Маркс К. К критике политической экономии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.4.

2. Маркс К. Манифест коммунистической партии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.4.

3. Маркс К. Капитал. В 3-х т. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.4.

4. Миль Дж.С. Основы политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной философии. В 3-х т. М.: Прогресс, 1980-1981.

5. Хайек Ф.А. Дорога к рабству. М.: Экономика, 1992.

Дополнительная литература

1. Аргон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс-Политика, 1992.

2. Беккер Г.С. Экономический анализ и человеческое поведение // THESIS. Зима. 1993. Т. 1. Вып. 1.

3. Блауг М., Экономическая мысль в ретроспективе, Москва, Изд. «Дело Лтд», 1994.

4. Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995.

5. Шумпетер Й. Теория экономического развития, Москва, Изд. «Прогресс», 1982.

Условия и критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре (умение вести дискуссию, творческий подход к анализу текстов, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также качество подготовки эссе, презентаций, контрольных работ (тестов), докладов и итоговое испытание.

Балльная структура оценки:

Формы контроля

Посещение семинарских занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 20 баллов

Внутрисеместровая аттестация – 20 баллов

(в форме тестов на основе пройденного материала)

Устный доклад на занятии – 20 баллов

Итоговая аттестация (письменная работа) - 30 баллов

Всего 108 балла

Шкала оценок

(Оставляется строка, которая соответствует количеству кредитов)

неуд

3

4

5

кредит

Сумма балов

F

FX

E

D

C

B

A

2

2+

3

3+

4

5

5+

3

108

Менее 37

37

55

64

73

91

100

Пояснение оценок

A выдающийся ответ

B очень хороший ответ

C хороший ответ

D достаточно удовлетворительный ответ

E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

«Тесты» предназначены для самоконтроля и контроля. Решая предлагаемые задачи и сравнивая свои решения с ответами, следует внимательно обдумать причины, по которым определенный ответ считается правильным. Обратите внимание на то, что среди тестов могут встречаться «неправильные», в которых верным не является ни один из приведенных вариантов или, наоборот, верны несколько ответов. Помните, что ваша работа с тестами не сводится к необходимости угадать верный ответ. Оставленное свободное место позволяет прокомментировать избранное решение. Особенно это важно именно в «сомнительных» случаях (ни один из предусмотренных в тесте вариантов ответа не точен, есть несколько верных вариантов и др.).

«Эссе» является одним из главных заданий для студента. Следует выбрать одну тему эссе из предлагаемых к каждому занятию вариантов и написать соответствующую работу. Рекомендуемый размер эссе 1-2 машинописных страницы. Цель написания эссе состоит в формировании у студента умения вырабатывать и корректно аргументировать свою точку зрения на новые для автора (а часто и объективно спорные) проблемы. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста.

Отправным моментом работы над эссе должно быть обдумывание своего рода подсказок, сгруппированных под заголовком: «Обратите внимание на следующие аспекты проблемы». Переписывать все эти пункты в само эссе не обязательно, они играют роль «затравки» или вспомогательной конструкции, помогающей выкристаллизоваться вашему мнению (когда здание готово, строительные леса убирают). Вообще эссе считается своего рода промежуточным жанром между научным и литературным произведением. Оно призвано показать скорее общий подход к проблеме, чем проанализировать ее детали. Важно понимать при этом, что особо ценится свежий взгляд на проблем, выделяющий кроме (или даже вместо!) наводящих вопросов какие-либо ее новые стороны.

Следует также иметь в виду, что многим темам эссе сознательно придан провокативный характер, то есть вынесенный в их заголовок вопрос допускает как положительный, так и отрицательный ответ. Студенту не обязательно при этом придерживаться изложенной в учебнике или на лекции позиции. Это соответствует сыгравшему огромную роль в развитии научной мысли приему advocato diabolo(«адвокат дьявола»). В соответствии с ним для достижения полной уверенности ученый должен попытаться выдвинуть все мыслимые возражения против общепринятой точки зрения, то есть как бы дать высказаться представителю противной стороны («дьявола»). Только в том случае, если научная позиция выдерживает подобную атаку «адвоката дьявола», ее можно считать надежно обоснованной. Студент волен, поэтому, выбрать любую точку зрения: отстаивать общепринятые взгляды или взять на себя роль «адвоката дьявола». Важно лишь, чтобы аргументация в обоих случаях была максимально сильной и убедительной.

Особое внимание при подборе тем эссе уделено получению студентами первичных навыков приложения теоретических положений к практике. Поэтому во многих случаях студенту полезно мысленно поставить себя на место экономиста-практика (руководителя фирмы, государственного регулирующего ведомства, банка и т.п.) и писать текст как бы от его имени, с учетом его (или его организации) интересов.

Само написание эссе предполагает работу в спокойной домашней обстановке, когда есть возможность еще раз просмотреть учебную и научную литературу, сопоставить знания, полученные в разных частях курса, привлечь дополнительные источники информации. При написании эссе следует стремиться создать максимально сжатый текст, затрагивающий, однако, все основные аспекты проблемы.

Академическая этика

Все имеющиеся в творческой работе (эссе) сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Недопустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без ссылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников.

Тематический план

№ п/п

НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ

Всего (часов)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

лекции

Семинары

1.

Основоположники научного социализма К. Маркс и Ф. Энгельс. Экономическое учение К. Маркса. Предмет и метод изучения

12

2

2

8

2.

Концепция о базисе и надстройке. Докапиталистические способы производства. Первоначальное накопление капитала

8

2

1

8

3.

Общие основы капиталистического способа производства. Товарное производства. Деньги

8

2

1

6

4.

Капитал. Прибавочная стоимость. Основной экономический закон капитализма

8

2

1

12

5.

Накопление капитала. Всеобщий закон капиталистического накопления

8

2

1

10

6.

Прибыль и цена производства

8

2

1

10

7.

Торговый капитал. Ссудный капитал. Банковский капитал

8

2

1

8

8.

Земельная рента. Цена земли

7

1

1

7

9.

Воспроизводство общественного капитала. Экономические кризисы

7

1

1

7

ИТОГО

108

16

16

76

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя I – неделя II

ТЕМА 1. К. Маркс и Ф. Энгельс – творцы научного социализма. Экономическое учение К. Маркса.

К. Маркс и его труд «Капитал». Экономическое учение К. Маркса. Предмет политической экономии. Простые моменты процесса труда: труд, предмет труда, средства труда, средства производства.

Способ производства: производительные силы и производственные отношения.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Экономическое учение К. Маркса.

2. Предмет изучения

3. Метод изучения. Общая характеристика методологии.

4. Простые моменты труда.

5. Способ производства.

Литература

1. Аникин А.В. Юность науки. Жизнь и идеи мыслителей до Маркса. М.: Политиздат, 1985.

2. История экономических учений. Учеб. Пособие / Под общ. Ред. А.В. Соболева. М.: МУПК, 1997.

3. Кейн Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 2.

4. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т.1. Гл. 1.

НЕДЕЛЯ III - IV

ТЕМА 2. Концепция о базисе и надстройке. Докапиталистические способы производства

Определение и понятие общественно-политической формации. Общественно-экономические формации: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая. Формы феодальной ренты. Первоначальное накопление капитала.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Докапиталистические способы производства и их характеристики. Первобытный способ производства. Основные черты производственных отношений. Два периода развития экономики первобытного общества.

2. Рабовладельческий способ производства:

2.1. Основные черты производственных отношений.

2.2. Классы.

3. Федеральный способ производства:

3.1. Основные черты производственных отношений.

3.2. Классы.

3.3. Формы феодальной ренты.

4. Сущность первоначального накопления капитала.

Литература

1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд». 1994.

2. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика. Учебное пособие /Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидорович. М.: ДИС, 1997.

3. К. Маркс. Критике политической экономии / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. Т. 13. М.: Политиздат, 1959. Соч. 2-е изд. Т.4.

НЕДЕЛЯ V - VI

ТЕМА 3. Общие основы капиталистического способа производства. Товарное производство. Деньги.

Условия возникновения товарного производства. Простое и капиталистическое товарное производство. Товар и его свойства. Двойственный характер труда, воплощенного в товаре. Величина стоимости. Производительность и интенсивность труда. Развитие формы стоимости. Деньги. Функции денег. Виды денег. Деньги как мера стоимости и как масштаб цен. Закон стоимости.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Определение товарного производства. Однотипность и различия простого и капиталистического товарного производства.

2. Товар и его свойства. Потребительная стоимость. Стоимость. Меновая стоимость.

3. Двойственный характер труда, воплощенного в товаре. Величина стоимости товара.

4. Развитие форм стоимости. Деньги и их свойства.

5. Закон стоимости.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. М.: Политиздат, 1959. Т.23, с. 55-138.

НЕДЕЛЯ VII - VIII

ТЕМА 4. Капитал. Прибавочная стоимость. Основной экономический закон капитализма.

Превращение денег в капитал. Рабочая сила как товар. Производства прибавочной стоимости. Капитал, функционирующий в производстве. Норма и масса прибавочной стоимости. Рабочий день. Абсолютная и относительная прибавочная стоимость. Стадии развития капитализма в промышленности. Капиталистическое обобществление труда. Заработная плата при капитализме. Основные формы и системы заработной платы. Уровень заработной платы.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Превращение денег в капитал. Противоречие всеобщей формы капитала.

2. Условия превращения рабочей силы в товар. Товар рабочая сила.

3. Производительный капитал. Нома прибавочной стоимости. Масса прибавочной стоимости.

4. Рабочий день и факторы, определяющие продолжительность рабочего дня.

5. Заработная плата при капитализме.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. М.: Политиздат, 1959. Т.23, с. 139-342.

НЕДЕЛЯ IX - X

ТЕМА 5. Накопление капитала

Основные моменты процесса воспроизводства. Типы воспроизводства. Органическое строение капитала и его рост с развитием капитализма. Техническое строение капитала. Стоимостное строение капитала. Концентрация и централизация капитала. Всеобщий закон капиталистического накопления.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Кругооборот и оборот капитала.

2. Кругооборот промышленного капитала.

3. Кругооборот денежного, производительного и товарного капитала.

4. Постоянный и переменный. Основной и оборотный капитал.

5. Износ основного капитала: физический и моральный.

6. Время оборота капитала. Факторы, влияющие на скорость оборота капитала.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. М.: Т.23, с. 592-648, т. 24 стр. 121-175.

НЕДЕЛЯ XI - XII

ТЕМА 6. Прибыль и цена производства

Издержки производства и прибыль. Норма и масса прибыли. Факторы, влияющие на величину нормы прибыли. Виды конкурентной борьбы и их отличия. Внутриотраслевая и межотраслевая конкуренция. Образование средней нормы прибыли и превращение стоимости товара в цену производства. Закон тенденции нормы прибыли к понижению. Факторы, противодействующие тенденции нормы прибыли к понижению.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Норма прибыли и ее отличие от нормы прибавочной стоимости.

2. Факторы, влияющие на величину нормы прибыли.

3. Образование средней нормы прибыли и превращение стоимости товара в цену производства.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т.25, ч.1, с. 30-178.

НЕДЕЛЯ ХIII - XIV

ТЕМА 7. Торговый капитал. Ссудный капитал. Банковский капитал.

Форма движения торгового капитала. Формы торгового капитала и их функции. Роль торгового капитала в процессе воспроизводства. Издержки обращения. Торговая прибыль. Ссудный капитал и кредит. Источники образования ссудного капитала. Средняя прибыль получаемая на ссудный капитал. Норма процента. Банки. Банковская прибыль. Норма банковской прибыли. Акционерное общество и акционерный капитал. Действительный и фиктивный капитал.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Форма движения торгового капитала. Формы торгового капитала и их функции.

2. Роль торгового капитала в процессе воспроизводства.

3. Издержки обращения.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т.25, ч.1, с. 309-419.

НЕДЕЛЯ XV

ТЕМА 9. Земельная рента. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Воспроизводство общественного капитала.

Капиталистические аграрные отношения. Основные формы земельной ренты при капитализме. Дифференциальная рента (I) и (II). Абсолютная рента. Монопольная рента. Цена земли.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Сущность капиталистических аграрных отношений.

2. Основные формы земельной ренты.

3. Образование дифференциальной ренты (I) и (II).

4. Абсолютная рента.

5. Цена земли.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т.25, ч.II, с. 167.

НЕДЕЛЯ XVI

ТЕМА 10. Воспроизводство общественного капитала. Экономические кризисы

Простое и расширенное воспроизводство общественного капитала. Условия реализации совокупного общественного продукта. Национальный доход. Экономические кризисы. Причина кризисов. Материальная основа цикла и периодичности экономических кризисов перепроизводства. Последствия экономических кризисов. Промышленный цикл и его фазы. Аграрные кризисы и их особенности.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Совокупный общественный продукт – как результат общественного процесса производства. Стоимостная и натуральная форма.

2. Простое и расширенное воспроизводство. Условия реализации.

3. Национальный доход: определение, стадии движения, факторы роста НД.

4. Промышленный цикл и его фазы.

Литература

1. К. Маркс. Капитал. В 3-х т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т.23, с. 578, т. 24, стр. 442, т. 25, ч. 1, стр. 273.

Примерный перечень вопросов к экзамену (тестированию)

1. Предмет политической экономии.

2. Метод изучения. Общая характеристика методологии.

3. Простые моменты труда. Труд. Предмет труда. Средства труда.

4. Способ производства. Производительные силы и производственные отношения.

5. Общественно-экономическая формация.

6. Концепция о базисе и надстройке.

7. Докапиталистические способы производства.

8. Первобытнообщинный способ производства.

9. Рабовладельческий способ производства.

10. Феодальный способ производства.

11. Формы феодальной ренты.

12. Первоначальное накопление капитала.

13. Товарное производство. Простое и капиталистическое: однотипность и различия.

14. Товар и его свойства.

15. Двойственный характер труда, воплощенного в товаре: частный, общественный, конкретный, абстрактный.

16. Величины стоимости товара.

17. Производительность и интенсивность труда.

18. Развитие форм стоимости.

19. Деньги и их функции. Виды денег. Количество денег, необходимое для обращения.

20. Закон стоимости.

21. Превращение денег в капитал. Рабочая сила как товар.

22. Капитал, функционирующий в производстве. Составные части капитала.

23. Норма и масса прибавочной стоимости.

24. Рабочий день. Абсолютная и относительная прибавочная стоимость.

25. Заработная плата при капитализме. Формы и системы заработной платы. Уровень заработной платы.

26. Ускорение капитала. Факторы, определяющие накопление капитала.

27. Органическое строение капитала. Техническое строение капитала. Стоимостное строение капитала.

28. Концентрация и централизация капитала.

29. Кругооборот и оборот капитала.

30. Норма и масса прибыли.

31. Виды конкурентной борьбы: внутриотраслевая и межотраслевая. Цель и следствие.

32. Образование средней нормы прибыли и превращение стоимости товара в цену производства.

33. Закон тенденции нормы прибыли к понижению.

34. Торговый капитал и торговая прибыль.

35. Ссудный капитал и кредит. Норма процента.

36. Банки и банковская прибыль. Норма банковской прибыли.

37. Акционерное общество и акционерный капитал.

38. Земельная рента. Виды ренты: дифференциальная рента (I) и (II). Абсолютная и монопольная цена земли.

39. Воспроизводство общественного капитала. Простое и расширенное воспроизводство.

40. Экономические кризисы. Промышленный цикл и его фазы.

2. Теория институциональных матриц (институциональная экономика)

Д.Норт: «Институты – это правила игры в обществе, структурирующие взаимоотношения людей».

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИСТА № 061000

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Специальность: Государственное и муниципальное управление

Дисциплина: Теория институциональных матриц (институциональная экономика)

Кредитов: 4 (144 балла)

9-й семестр, лекций 40 часов, семинаров – 20 часов, самостоятельная работа – 84 часа, всего 144 часа

Преподаватель: кандидат экономических наук, доцент Степанова Ольга Михайловна

Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по договоренности.

Часы академических групповых консультаций: по расписанию.

Телефон: 434-21-12

Email: instec@bk.ru

СОДЕРЖАНИЕ

Описание курса

Цель курса…………………………………………………………………………4

Содержание курса ……………………………………………………….............4

Организационное построение курса………………………………..………….6

Обязательная литература ……………………………………………………..…6

Дополнительная литература ………………………………………………….…7

Условия и критерии выставления оценок

Балльная структура оценки……………………………………………………...8

Шкала оценок…………………………………………………………………….9

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных

тестовых работ) ………………………………………………………………...11

Академическая этика…………………………………………………………....11

Тематический план………………………………………………………….......12

Темы лекций и семинарских заданий

Неделя I-II ……………………………………………………………………..…14

Неделя III ……………………………………………………………………..….15

Неделя IV ……………………………………………………………………...…15

Неделя V ……………………………………………………………………..…..17

Неделя VI ……………………………………………………………………...…17

Неделя VII ……………………………………………………………………..…18

Неделя VIII …………………………………………………………………….…19

Неделя IX ……………………………………………………………………...….20

Неделя X …………………………………………………………………….....…21

Неделя XI-XII ………………………………………………………………....….21

Неделя XIII-XIV ……………………………………………………………....….22

Неделя XV …………………………………………………………………....…..23

Неделя XVI …………………………………………………………………....….24

Неделя XVII …………………………………………………………………........25

Неделя XVIII ……………………………………………………………….…......26

Неделя XIX …………………………………………………………………….....27

Неделя XX ……………………………………………………………………......27

Перечень вопросов к итоговому тестированию……………………….....…….27

Примерный вариант тестов ……………………………………………….....…..27

ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель курса:

Курс подготовлен в качестве обязательного для студентов пятого курса кафедры Государственного и муниципального управления. Он ориентирован на потребности и специфику подготовки специалистов в области государственного управления, отражая вместе с тем опыт преподавания соответствующего курса студентам других направлений и специальностей, прежде всего направления «Экономика».

Целью изучения теории институциональных матриц является не только показать место и роль институциональной мысли в эволюции системы экономического знания, но и повести некий промежуточный итог развития институциональной теории, показать имеющиеся у нее возможности, перспективы совершенствования экономического анализа в данном направлении, а также проблемы, которые эта теория способна решать.

В силу указанных обстоятельств в курсе предполагается использовать возможности применения институционального анализа к решению проблемы выбора вариантов экономической политики, сделав акцент на разработку экономической политики реформ. Рассмотреть различные подходы к государственному регулированию и на основе их анализа сформировать теоретическую систему, позволяющую создавать адекватные представления о работе современных национальных хозяйств. Кроме того в данном курсе рассматриваются теоретические проблемы, в частности, чем обусловлен плюралистический характер экономической теории сегодняшнего дня и способен ли институциональный анализ внести четкие коррективы в данный процесс, создав новую теорию инфляции, безработицы и экономического роста, которая бы в корне изменила всю систему политико-экономических мероприятий в мире, либо же его эффективность будет снижаться благодаря росту внутренних противоречий с вытекающей необходимостью разработать передаточный механизм экономической политики.

Содержание курса

Институциональная экономика рассматривает экономические аспекты институциональной теории, ее место в экономической науке, системные функции экономики в обществе, положение предприятия, современной корпорации в экономике, роль бизнес-групп в институциональной структуре современной экономики, акцентирует внимание на системных исследованиях экономики, эволюционной макроэкономической теории.

Чтобы преодолеть все пагубные последствия реформ и достойно ответить на вызовы XXI века, необходимо восполнить, как можно скорее, существующий в наших знаниях огромный теоретический пробел. Нужен эффективный инструмент познания реальной экономики реформ, и таким инструментом является (хотя и не сводится только к нему) институциональная экономическая теория.

Институциональная экономика – научное направление современной экономической мысли, исследующее проблемы экономической теории в их взаимообусловленности с институциональными изменениями. Поведение хозяйствующих субъектов, действие законов спроса и предложения, динамика экономического роста, функционирование рыночных и административных механизмов, управление деловыми трансакциями – все эти явления и процессы зависят от принятых в обществе институтов.

Основное назначение и смысл существования институтов, или, как нередко их называют, правил игры, заключается в организации взаимоотношений между людьми. Без институтов развитая социально-экономическая жизнь была бы невозможной: общество представляло бы из себя множество не связанных друг с другом сегментов, групп, индивидов. Развитие и усложнение социально-экономических отношений идут вкупе с эволюцией институтов. Аксиомой (к сожалению, не для всех) является тот факт, что игнорирование – сознательное или бессознательное – роли и значения институтов и институциональных изменений, несовместимость предлагаемых мер по экономическому реформированию господствующей в обществе иерархии институтов изначально обрекают реформы на неудачу.

Организационно-методическое построение курса

Курс состоит из лекций, практических занятий (семинаров) и групповых академических консультаций. Формат семинара – обсуждение понимание и критическая оценка проблем, подготовка развернутых ответов на вопросы, предложенные преподавателем для обсуждения. Проводятся два письменных тестирования на основе пройденного материала и коллоквиум. Студенты должны выступить с докладом на выбранную тему и принимать активное участие в обсуждении докладов.

Обязательная литература

1. Бьюкенен Дж.Конституция экономической политики. Избранные труды. Серия «Нобелевские лауреаты по экономике». Москва, Изд. Таурус Альфа, 1997.

2. Гальперин В., Игнатьев С., Моргунов В., Микроэкономика-2, Санкт-Петербург, Изд. «Экономическая школа», 1998.

3. Капелюшников Р., Экономическая теория прав собственности, Москва, Изд. «ИМЭМО», 1990.

4. Коуз Р., Проблема социальных издержек, Форма, рынок и право. Москва, Изд. «Дело», 1999.

5. Норт Д., Институты, институциональные изменения и функционирование экономики, Москва, 1997.

6. Олейник А., Динамика экономических систем: институциональный аспект, Введение в институциональный анализ. Под редакцией В. Тамбовцева, Москва, Изд. «ТЕИС», 1996.

7. Радаев Вад., Экономическая социология, Курс лекций, Москва, Изд. «Аспект Пресс», 1997.

8. Уильямсон О.И. Экономические институты капитализма, Фирмы, рынки, «отношенческая» контрактация, Санкт-Петербург, Изд. «Лениздат», 1996.

Дополнительная литература

1. Блауг М., Экономическая мысль в ретроспективе, Москва, Изд. «Дело», 1994.

2. Веблен Т., Теория праздного класса, Москва, Изд. «Прогресс», 1984.

3. Гэлбрейт Дж. К.., Новое индустриальное государство, Москва, Изд. «Прогресс», 1969.

4. Гэлбрейт Дж. К.., Экономические теории и цели общества, Москва, Изд. «Прогресс», 1976.

5. Де Сото Э., Иной путь. Невидимая революция в третьем мире, Москва, Изд. «Catallaxy», 1995.

6. Доллан Э., Линдсей Д., Рынок: микроэкономическая модель, Санкт-Петербург, Изд. «Автокомп», 1992.

7. Кейнс. Дж., Избранные произведения, Москва, Изд. «Экономика», 1993.

8. Нуреев Р., Джеймс Бьюкенен и теория общественного выбора, Бьюкенен Дж. Избранные труды.

9. Смит А. Теория нравственных чувств, Москва, Изд. «Республика», 1997.

10.Тавено Л. Множественность способов координации: равновесие и рациональность в сложном мире, Право и экономика, Москва, Изд. «ГУ-ВШЭ», 1999.

11.Тимофеев Л. Черный рынок как политическая система, Вильнюс, Изд. «VIMO», 1993.

12.Шумпетер Й. Теория экономического развития, Москва, Изд. «Прогресс», 1982.

Условия и критерии выставления оценок:

Балльная структура оценки:

Формы контроля

Посещение семинарских занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 10 баллов

Внутрисеместровая аттестация – 30 баллов

(в форме тестов на основе пройденного материала)

Устный доклад на занятии – 10 баллов

Доклад на конференции, эссе – 14 баллов

коллоквиум – 30 баллов

Итоговая аттестация (экзамен) - 40 баллов

Всего 144 балла

Шкала оценок

(Оставляется строка, которая соответствует количеству кредитов)

неуд

3

4

5

кредит

Сумма балов

F

FX

E

D

C

B

A

2

2+

3

3+

4

5

5+

4

144

Менее 49

49

73

85

97

121

133

Пояснение оценок

A выдающийся ответ

B очень хороший ответ

C хороший ответ

D достаточно удовлетворительный ответ

E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

«Тесты» предназначены для самоконтроля и контроля. Решая предлагаемые задачи и сравнивая свои решения с ответами, следует внимательно обдумать причины, по которым определенный ответ считается правильным. Обратите внимание на то, что среди тестов могут встречаться «неправильные», в которых верным не является ни один из приведенных вариантов или, наоборот, верны несколько ответов. Помните, что ваша работа с тестами не сводится к необходимости угадать верный ответ. Оставленное свободное место позволяет прокомментировать избранное решение. Особенно это важно именно в «сомнительных» случаях (ни один из предусмотренных в тесте вариантов ответа не точен, есть несколько верных вариантов и др.).

«Эссе» является одним из главных заданий для студента. Следует выбрать одну тему эссе из предлагаемых к каждому занятию вариантов и написать соответствующую работу. Рекомендуемый размер эссе 1-2 машинописных страницы. Цель написания эссе состоит в формировании у студента умения вырабатывать и корректно аргументировать свою точку зрения на новые для автора (а часто и объективно спорные) проблемы. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста.

Следует также иметь в виду, что многим темам эссе сознательно придан провокативный характер, то есть вынесенный в их заголовок вопрос допускает как положительный, так и отрицательный ответ. Студенту не обязательно при этом придерживаться изложенной в учебнике или на лекции позиции. Это соответствует сыгравшему огромную роль в развитии научной мысли приему advocato diabolo(«адвокат дьявола»). В соответствии с ним для достижения полной уверенности ученый должен попытаться выдвинуть все мыслимые возражения против общепринятой точки зрения, то есть как бы дать высказаться представителю противной стороны («дьявола»). Только в том случае, если научная позиция выдерживает подобную атаку «адвоката дьявола», ее можно считать надежно обоснованной. Студент волен, поэтому, выбрать любую точку зрения: отстаивать общепринятые взгляды или взять на себя роль «адвоката дьявола». Важно лишь, чтобы аргументация в обоих случаях была максимально сильной и убедительной.

Академическая этика

Тематический план

№ п/п

НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ

Всего (часов)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

лекции

Семинары

1.

Историческая эволюция институциональных воззрений

12

4

2

6

2.

Понятие институциональной матрицы

8

2

1

4

3.

Условия формирования коммунальной / некоммунальной материально-технологической среды

8

2

1

2

4.

Древнейшие государства Египет и Вавилония – два типа институциональных матриц

8

2

1

4

5.

Два типа экономических систем. Базовые институты Х- и У-экономик

8

2

1

5

6.

Федеративные и унитарные политические системы и их базовые институты

8

2

1

4

7.

Субсидиарные и коммунитарные идеологии. Базовые институты субсидиарной и коммунитарной идеологии

8

2

1

4

8.

Промежуточная аттестационная работа

7

2

1

4

9.

Норма как базовый элемент институтов

7

2

1

4

10.

Определение (спецификация) прав собственности

7

4

2

6

11.

Трансакции и трансакционные издержки

11

4

2

8

12.

Новая институциональная теорема государства

7

2

1

4

13.

Теория фирм и теория контрактов

7

2

1

5

14.

Внелегальная экономика

7

2

1

4

15.

Будущее институциональной экономики, экономики как науки и экономической политики

7

2

1

4

16.

Коллоквиум

9

2

1

8

14.

Итоговая контрольная работа

7

2

1

6

ИТОГО:

144

40

20

84

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя I – неделя II

ТЕМА 1. Историческая эволюция институциональных воззрений

Родоначальники институционализма. Маркс и Шумпетер, Веблен, Коммонс, Митчелл и новая программа исследований социальной жизни. Старый и новый институционализм. Институты и их эволюция.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. История появления институционального направления в экономической теории.

2. «Дерево» институционализма.

3. «Старый» институционализм.

4. Неоинституциональная экономика.

5. Новая институциональная экономика.

Темы рефератов

1. Институты как особый экономический ресурс.

2. К. Маркс и Дж. Гэлбрейт – представители «старого» институционализма.

3. Экономический империализм как императив современного институционализма.

Литература

1. Веблен Т. Теория праздного класса. – М.: Прогресс, 1984.

2. Олейник А. Институциональная экономика: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2005. Тема 1. Лекция 1,2.

3. Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория. Учебник / Под общей ред. д.э.н. проф. А.А. Аузана. – М.: ИНФРА-М. 2006. Предисловие. Глава 1.

НЕДЕЛЯ III

ТЕМА 2. Понятие институциональной матрицы

Определение институциональной матрицы. Два типа институциональных матриц. Свойства институциональных матриц и комплементарные институты.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Определение институциональной матрицы. Два типа институциональных матриц.

2. Свойства институциональных матриц и комплементарные институты.

Темы рефератов

1. Метаисторический анализ цивилизаций.

2. Социокультурный подход.

3. Эволюционная экономика.

Литература

1. Абалкин Л.И. Логика экономического роста. М.: ИЭ РАН, 2002.

2. Глазьев С.Ю. Теория долгосрочного технико-экономического развития. М.: Влад. Дар, 1993.

3. Кирзина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. М.: Теис, 2000.

4. Можайскова И.В. Духовный образ русской цивилизации и судьба России: (Опыт метаисторического исследования): в 4 ч. М.: Вече, 2001-2001.

НЕДЕЛЯ IV

ТЕМА 3. Условия формирования коммунальной/некоммунальной материально-технологической среды

Географический детерминизм. Классики о роли технологий в общественном развитии.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Понятие географического детерминизма и материально-технологической среды.

2. Роль технологий в общественном развитии.

3. Коммунальность/некоммунальность как общественное свойство материально-технологической среды.

Темы рефератов

1. Связь институциональных изменений с материально-технологическим развитием в трудах К. Маркса.

2. «Технологический детерминизм» О. Уильямсона.

3. Российские ученые (И. Ильин и В.О. Ключевский) о значении природно-географических факторов и технологии производственных процессов как объективных оснований общественной жизни и типа государства.

Литература

1. Асманчук Г.В. Новое государство: поиски, иллюзии, возможности. –М.: Славянский диалог, 1996.

2. Блесков Д.А. Географическая среда: Влияние на характер российского исторического процесса и формирование хозяйственного строя. М.: ИЭ РАН, 2002.

3. Ильин И. В поисках утраченной державности // Федерализм. Теория, практика, история, 1998, № 1(9).

4. Ключевский В.О. Сочинения: В 9-и т. –М.: Мысль, 1987 (переиздание 1904-1910).

НЕДЕЛЯ V

ТЕМА 4. Древнейшие государства Египет и Вавилония – два типа институциональных матриц

Два древнейших государства Египет и Вавилония (Месопотамия) два типа институциональных матриц. Условия хозяйствования. Политика и идеология.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Географическое положение и общественное устройство Египта и Вавилонии.

2. Экономические институты и экономические отношения Египта и Вавилонии.

3. Политическое устройство Египта и Вавилонии.

4. Идеологическая сфера древних государств.

Темы рефератов

1. Месопотамия – государство с основанием Y-матрица.

2. Египет образец государства с Х-матрицей.

Литература

1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело. 1994.

2. Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. М.: Теис, 2000. Гл. 4.

НЕДЕЛЯ VI

ТЕМА 5. Два типа экономических систем

Базовые институты Х- и Y-экономик. Экономическая наука о двух типах хозяйственных систем. Системы базовых институтов Х- и Y-экономик. Институты собственности. Обмен и редистрибуция. Конкуренция и координация. Наемный и служебный труд.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Х- и Y-экономики. Общее представление.

2. Базовые институты рыночных экономик.

3. Базовые институты редистрибутивных экономик.

4. Взаимодействие базовых и комплементарных экономических институтов.

Темы рефератов

1. Институт частной собственности в Y-экономике.

2. Сопоставительный анализ обмена и редистрибуции.

3. Конкуренция и координация – два основных способа взаимодействия хозяйствующих субъектов.

4. Кризис перепроизводства и кризис недопроизводства – механизмы и способы преодоления.

Литература

1. Абалкин Л.И. Вызовы нового века. М.: ИЭ РАН, 2001.

2. Бессонова О.Э. Раздаток: Институциональная теория хозяйственного развития России. Новосибирск: ИЭ и ОПП СО РАН, 1999.

3. Валлерштайн И. Анализ мировых систем: Современное системное видение мирового сообщества /Социология на пороге XXI в.: Новые направления исследований. М.: Интеллект, 1998.

4. Олейник А.М. Институциональная экономика. 2-е изд. М.: Инфра-М, 2005, Тема 4, Лекция 7.

НЕДЕЛЯ VII

ТЕМА 6. Федеративные и унитарные политические системы и их базовые институты

Политические системы: федеративные и унитарные. Институты политических систем. Базовые институты федеративного политического устройства: федерация, самоуправление и субсидиарность, выборы, многопартийность и демократическое большинство, судебные иски. Базовые институты унитарного политического устройства. Административное деление. Иерархическая вертикаль во главе с Центром. Назначение. Общее собрание и единогласие. Обращение по инстанциям.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Политические системы: федеративные и унитарные.

2. Институты политических систем.

Темы рефератов

1. Революции как свидетельство устойчивости институциональных матриц.

2. Теория институциональных матриц о прошлом, настоящем и будущем России.

3. Пределы преобразований институциональной среды.

Литература

1. Каменская Г.В. Федерализм: Мифология и политическая практика. М.: ИМЭМО РАН, 1998.

2. Кирдина С.Г. Институциональная модель политической системы России // Куда идет Россия? Кризис институциональных систем: Век, десятилетие, год. М.: Логос, 1999.

3. Олейник А.Н. Институциональная экономика. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 2005. Тема 7. Лекция 14.

НЕДЕЛЯ VIII

ТЕМА 7. Субсидиарные и коммунитарные идеологии. Базовые институты субсидиарной и коммунитарной идеологии

Понятие идеологии. Субсидиарные и коммунитарные идеологии. Базовые институты субсидиарной идеологии: Индивидуализм, Стратификация, Свобода. Базовые институты коммунитарной идеологии: Коллективизм, Эгалитаризм, Порядок.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Понятие идеологии. Функции идеологической подсистемы.

2. Базовые институты и их функции субсидиарной идеологии.

3. Базовые институты и их функции коммунитарной идеологии.

4. Взаимодействие базовых и комплементарных идеологических институтов.

Темы рефератов

1. Конституция и права граждан в России.

2. Духовный образ русской цивилизации и Судьба России.

3. Духовная политическая экономия Ивана Посошкова (XVIII в.)

Литература

1. Олейник А.Н. Институциональная экономика. 2-е изд. М.: ИНФРА-М, 2005. Тема 4. Лекция 7.

2. Посошков И.Т. Книга о скудости и богатстве // Книга о скудости и богатстве И.Т. Посошкова /Ред., вступ. ст. и примеч. Б.Б. Кафенгауза. М.: Соцэктиз, 1937.

НЕДЕЛЯ IX

Контрольная работа (Промежуточная аттестация)

НЕДЕЛЯ X

ТЕМА 9. Норма, как базовый элемент института.

Определение нормы. Теория общественного выбора: нормы как результат рационального поведения. Типы соглашений. Соотношение соглашений.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Определение, структура и виды норм.

2. Теория общественного выбора. Политика как обмен. Общественный выбор в условиях прямой и представительной демократии.

3. Экономика соглашений.

4. Типы и соотношение соглашений.

Темы рефератов

1. Прямая демократия и модель медианного избирателя.

2. Бюрократия и проблемы формирования конституционной экономики.

3. Лоббизм и Логроллинг.

Литература

1. Бьюкенен Дж., Таллок Г. Расчет согласия. Логические основания конституционной демократии // Нобелевские лауреаты по экономике. – М.: Таурус Альфа, 1997.

2. Норд Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М., 1997. Гл. 5, 6.

3. Олейник А.Н. Институциональная экономика. М.: ИНФРА-М, 2005. Тема 2, Лекция 3.

НЕДЕЛЯ XI - XII

ТЕМА 10. Права собственности и их структура.

Определение или спецификация прав собственности. Правовые традиции (общее и гражданское право) и их отличия. Частная, общая (коммунальная) и государственная собственность.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Экономическое обоснование собственности.

2. Подходы к спецификации прав собственности: общее право и гражданское.

3. Распределение полномочий между собственниками.

4. Теорема Коуза.

Темы рефератов

1. Трастовое управление собственностью.

2. Лизинг и франчайзинг как современные формы организации коммерческой деятельности.

Литература

1. Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М.: Международные отношения, 1977. Ч.1, 3.

2. Коуз Р. Проблема социальных издержек / Фирма, рынок и право. М.: Дело, 1993. с.87-169

НЕДЕЛЯ XIII - XIV

ТЕМА 11. Трансакции и трансакционные издержки

Трансакции: Виды трансакций. Трансакционные издержки. Виды трансакционных издержек и средства их минимизации. Количественная оценка трансакционных издержек.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Понятие, значение трансакций.

2. Виды трансакций.

3. Трансакционные издержки.

4. Виды трансакционных издержек.

5. Измерение трансакционных издержек.

Темы рефератов

1. Деньги и трансакционные издержки.

2. Внешние эффекты и теорема Коуза.

Литература

1. Коуз Р. Проблема социальных издержек / фирма, рынок и право. М. Дело, 1993. с. 87-169.

2. Капелюшников Р. Экономическая теория прав собственности. М.: ИМЭМО, 1990.

3. Норд Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М.: Начала-Пресс, 1997. Гл. 4.

4. Шаститко А.Е. Внешние эффекты и трансакционные издержки. М.: Экономический факультет МГУ-ТЕИС, 1997.

НЕДЕЛЯ XV

ТЕМА 12. Новая институциональная теория государства

Государство как организация. Функции государства. Специализация и защита прав собственности. «Провалы» государства. «Граница» государства.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Теории государства: договорные (контрактные) и эксплуататорские.

2. Функции государства.

3. Государство как агентство по производству общественных благ.

4. Провалы государства.

Темы рефератов

1. Экономический анализ функционирования государства.

2. Идеальные типы государства.

Литература

1. Бьюкенен Дж. Границы свободы. Между анархией и Левиафаном /Избранные труды. Серия «Нобелевские лауреаты об экономике». М.: Таурус Альфа, 1997.

2. Тамбовцев В.Л. Государство и экономика. М.: Магистр, 1997.

НЕДЕЛЯ XVI

ТЕМА 13. Теория фирм и теория контрактов

Теории фирм: маржиналистские, бихейвиористические и управленческие. Природа фирмы. Основные формы деловых предприятий. Основные типы контрактов.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Маржиналистские подход к теории фирм.

2. Бихейвиористический подход к теории фирм.

3. Управленческий подход к теории фирм.

4. Экономическая природа фирмы.

5. Типы фирм.

6. Основные типы контрактов: классический, неоклассический, отношенческий, имплизитивный.

Темы рефератов

1. Современная корпорация: институциональные особенности и перспективы развития.

2. Сравнительные характеристики корпоративной фирмы предприятия в России и за рубежом.

3. Перспективы развития корпоративных структур в России.

Литература

1. Аоки М. Фирма в японской экономике. СПб.: Лениздат, 1995.

2. Менар К. Экономика организаций. М.: ИНФРА-М, 1996. Гл. 4-6.

3. Олейник А.М. Институциональная экономика: Учебное пособие. –М,: ИНФРА-М, 2005. Тема 9, Лекция № 17, 18.

НЕДЕЛЯ XVII

ТЕМА 14. Внелегальная экономика

Определение и причины существования внелегальной (теневой) экономики. Виды внелегальной экономики: неофициальная, фиктивная и криминальная. Методы измерения размеров внелегальной экономики. Цена внелегальности. Цена подчинения закону. Последствия существования внелегальной экономики.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Причины появления внелегальной экономики.

2. Цена подчинения закону.

3. Цена внелегальности.

4. Методы измерения размеров внелегальной экономике.

Темы рефератов

1. «Иной путь» Эрнандо де Сото.

2. Внелегальная экономика в России.

Литература

1. Де Сото Э. Иной путь. Невидимая революция в третьем мире. М.: Catallaxy, 1995.

2. Исправников В., Куликов В. Теневая экономика в Росси: Иной путь и третья сила. М.: Российский экономический журнал, 1997.

3. Яковлев А. Социология экономической преступности. С.: Наука, 1988.

НЕДЕЛЯ XVIII

ТЕМА 15. Будущее институциональной экономики, экономики как науки и экономической политики

Перспективы институционализма. Экономическая теория и социальные изменения. Теория экономической политики.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Проблемы кризиса экономической науки.

2. Что предлагает мэйнстрим?

3. Российская экономическая наука: направления движения.

Темы рефератов

1. Диверсификация направлений институционального анализа.

2. Теория репреляции, согласований и координации.

Литература

1. Сухарев О.С. Экономические очерки по институциональной теории и политике реформизма. – Брянск: БГТУ, 2000.

2. Тинберген Я. Пересмотр международного порядка. –М.: Прогресс, 1980.

3. Куда идет Россия? Кризис институциональных систем: Век, десятилетие, год. М.: Логос, 1999.

НЕДЕЛЯ XIX

Коллоквиум

НЕДЕЛЯ XX

Итоговая контрольная работа (тестирование)

Перечень примерных вопросов к экзамену (итоговому тестированию)

1. Общая характеристика институционализма.

2. Родоначальники институционализма.

3. Старый и новый институционализм.

4. Институты и их функции в экономике.

5. Парадигма неоклассики.

6. Понятие институциональной матрицы.

7. Свойства институциональных матриц и комплементарные институты.

8. Роль технологий в общественном развитии.

9. Рыночные и редистрибутивные экономики.

10. Два типа экономических систем.

11. Базовые институты рыночных экономик.

12. Базовые институты редистрибутивных экономик.

13. Федеративные и унитарные политические системы.

14. Базовые институты федеративного политического устройства.

15. Базовые института унитарного политического устройства.

16. Взаимодействие базовых и комплементарных политических институтов.

17. Субсидиарные и коммунитарные идеологии.

18. Понятие идеологии.

19. Базовые институты субсидиарной идеологии.

20. Базовые институты коммунитарной идеологии.

21. Взаимодействие базовых и комплементарных идеологических институтов.

22. Устойчивость институциональных матриц и революции.

23. Теория институциональных матриц о прошлом, настоящем и будущем России.

24. Коммунальность материально-технологической среды России.

25. Содержание и перспективы современных российских реформ.

26. Экономический анализ прав собственности.

27. Подходы к спецификации прав собственности.

28. Трансакции: понятие, виды.

29. Трансакционные издержки: классификация и проблема измерения.

30. Теория общественного выбора.

31. Экономика соглашений.

32. Внелегальная экономика. Цена подчинения закону и цена внелеальности.

33. Теория фирмы. Основные типы фирм.

34. Теория контрактов. Основные виды контрактов.

35. Новая институциональная теория государства.

36. Функции государства в институциональной экономике.

37. Норма как базовый элемент институтов.

38. Содержание и основные положения работы Лауреата Нобелевской премии Д. Норта «Институты, институциональные изменения и функционирование экономики».

Примерные тесты по дисциплине «Теория институциональных матриц»

1. Являются ли формальными институтами обычаи, нравы, религия, которые существуют в обществе?

а) да

б) нет

2. Следующие утверждения образуют «защитную оболочку» неоклассики:

- частная собственность на ресурсы является абсолютной предпосылкой осуществления обмена на рынке

- издержки на получение информации отсутствуют

- наряду с производственными издержками существуют трансакционные издержки

а) да

б) нет

3. Холизм - объяснение поведения и интересов индивидов через характеристики институтов, которые предопределяют их взаимодействия. Институты первичны, индивиды вторичны.

а) да

б) нет

4. Совместная стратегия это: Атрибут + фактор долженствования + Условие

а) да

б) нет

5. В рамках Гражданского права право собственности на один и тот же ресурс разделяется между двумя и более субъектами.

а) да

б) нет

6. Х-матрица характерна для стран Западной Европы и США.

а) да

б) нет

7. Для Y- матрицы характерны следующие базовые институты:

- общая собственность

- служебный труд

- координация

- редистрибуция

- пропорциональность

- административное деление

- назначение

- обращение по инстанциям

- эгалитаризм

- порядок

8. Верно ли утверждение, что особенности материально-технологической среды формируют тот или иной тип институциональных матриц, лежащих в основе различия обществ?

а) да

б) нет

9. Институциональной матрицей Древнего Египта является Х-матрица.

а) да

б) нет

10. Редистрибуция - это институт Х-матрицы.

а) да

б) нет

Задание

Перечислите типы соглашений и приведите примеры их сферы деятельности.

3. Программа по макроэкономике

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИСТА № 061000

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Специальность: Государственное и муниципальное управление

Дисциплина: Макроэкономика

Кредитов: 3

8-й семестр, лекций 32 часа, семинаров – 16 часов, академических консультаций – 16 часов, самостоятельная работа – 44 часа, всего 108 часов

Преподаватель: кандидат экономических наук, доцент Степанова Ольга Михайловна

Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по договоренности.

Часы академических групповых консультаций: по расписанию.

Телефон: 434-21-12

Email: instec@bk.ru

СОДЕРЖАНИЕ

Описание курса

Цель курса………………………………………………………………………....3

Содержание курса: ………………………………………………………...……..4

Организационно-методическое построение курса………………..…………...5

Обязательная литература: ………………………………………………………..5

Дополнительная литература ……………………………………………………..6

Условия и критерии выставления оценок

Балльная структура оценки………………………………………………………6

Шкала оценок……………………………………………………………………..7

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных

тестовых работ) …………………………………………………………………..7

Академическая этика……………………………………………………………..9

Тематический план………………………………………………………………10

Темы лекций и семинарских заданий

Неделя I - II ……………………………………………………………………..12

Неделя III………………………………………………………………………..13

Неделя IV ………………………………………………………………..……...14

Неделя V ……………………………………..…………………………………15

Неделя VI - VII …………………………………………………………………17

Неделя VIII …………………………………………………………………..…18

Неделя IX ……………………………………………………………….………19

Неделя X - XI …………………………………………………………………..21

Неделя XII ……………………………………………………………….…..…22

Неделя XIII ……………………………………………………………..………23

Неделя XIV ……………………………………………………………………..25

Неделя XV - XVI ………………………………………………………….……26

Описание курса

Цель курса:

Курс подготовлен в качестве обязательного для студентов четвертого курса кафедры Государственного и муниципального управления. Он ориентирован на потребности и специфику подготовки специалистов в области государственного управления, отражая вместе с тем опыт преподавания соответствующего курса студентам других направлений и специальностей, прежде всего направления «Экономика».

Структура и содержание курса определяются как сформировавшимся за последние десятилетия типовым построением такого рода курсов, так и рядом специфических обстоятельств. Одно из сравнительных преимуществ РУДН в подготовке специалистов в области государственного и муниципального управления связано с акцентированием его международного аспекта. Вместе с тем эта подготовка должна иметь ярко выраженный синтетический и прикладной характер, вооружая будущих выпускников навыками, необходимыми не только для проведения экономических исследований, как таковых, сколько для квалифицированного поиска, заказа, оценки и использования таких исследований при четком понимании, как преимуществ, так и ограниченности экономических подходов к проблематике государственного управления. Характер учебного плана, не позволяющий включить большое число курсов экономического профиля, по сути, отводит курсу «Макроэкономика» роль моста между базовыми теоретико-экономическими дисциплинами и дисциплинами собственно прикладными, в том числе управленческими.

В силу указанных обстоятельств в курсе предполагается усиленное внимание к контексту применения понятийного аппарата и инструментария в управленческой практике. В данной связи сделаны, в частности, акценты на корректность оценок, в том числе сопоставительных, состояния национальной экономики и факторов ее развития, соотношение исследовательских и экспертных подходов в экономическом анализе, перспективы и пределы использования зарубежного опыта и результатов моделирования, экономическую проблематику реализации исполнительной власти и функционирования государственных организаций, макроэкономические эффекты государственных воздействий на рыночные процессы, экономику взаимодействия государства со структурами гражданского общества и частно-государственное партнерство, вопросы экономического федерализма.

Приоритет отдается не столько усвоению моделей или фактического материала, как таковых, сколько выработке способности проецировать макроэкономические понятия и инструменты на реалии социально-экономической политики и государственного управления.

Содержание курса

Макроэкономика – одна из наиболее интересных общественных научных дисциплин. Данный курс подготовлен исходя из необходимости нового подхода к изучению макроэкономики, соответствующего последним теоретическим достижениям и изменениям в мировой экономике.

Главное внимание сосредоточено на вопросах мировой экономики и интернациональных аспектах макроэкономической теории, а не на изучении экономики отдельных стран. От начала и до конца предлагаемый курс пронизан идеей о том, что все страны мира связаны друг с другом посредством международных рынков товаров, услуг и капитала.

Исходя из данной концепции международных связей проводится анализ различий макроэкономических институциональных показателей разных стран (таких как установление ставок заработной платы, уровня безработицы) и сопоставляются эти различия с различиями в макроэкономическом функционировании.

В теоретическом плане данный курс содержит последние достижения макроэкономической теории, прежде всего относительно роли ожиданий в экономике, многопериодную теорию выбора для домашних хозяйств, фирм, правительств, а также современную теорию экономической политики, включая согласованности во времени и международной координации политических действий.

Наконец, в данном курсе рассматриваются вопросы практического применения макроэкономики: как она может помочь при выборе тех мер, которые правительству следует предпринять для исцеления «больной» экономики? Какую существенную роль может сыграть макроэкономика в процессе выработки адекватной экономической политики.

Все рассматриваемые проблемы показывают, что макроэкономика является живой научной дисциплиной, тесно связанной с реальной жизнью, а не просто инструментом теоретических изысканий.

Организационно-методическое построение курса

Курс состоит из лекций, практических занятий (семинаров) и групповых академических консультаций. Формат семинара – обсуждение, понимание и критическая оценка проблем, подготовка развернутых ответов на вопросы, предложенные преподавателем для обсуждения. Проводятся два письменных тестирования на основе пройденного материала. Студенты должны выступить с докладом на выбранную тему и принимать активное участие в обсуждении докладов.

Обязательная литература

1. Курс экономической теории. Под ред. М.Н. Чепурина, Е.Л. Киселевой. Киров. 1994.

2. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. Москва. Изд. «ИНФРА-М» 2001.

3. Мэнкью И. Макроэкономика, Пер. с англ. Москва. Изд. МГУ, 1994.

Дополнительная литература

1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. Москва, Изд. «Дело ЛТД». 1994.

2. Буйкина М.К., Семенов В.А. Макроэкономика. Москва, Изд. Моск. гос. ун-та, 1994.

3. Гальперин В.М., Леусский А.И. и др. Макроэкономика. Учебник. Санкт-Петербург. 1999.

4. Гейлбрэйт Дж. Экономические теории и цели общества Пер. с англ. -Москва, Изд. «Прогресс», 1976.

5. Долан Э., Линдсей Д. Макроэкономика / Пер. с англ. В. Лукашевича и др. под общ. Ред. Б. Лисовика и др. Санкт-Петербург, 1994.

6. Камаев В.Д. и колл. Авт. Экономическая теория: Учебник, М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

7. Носова С.С. Экономическая теория: Учеб. для вузов.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

Условия и критерии выставления оценок:

Балльная структура оценки:

Формы контроля

Посещение семинарских занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 10 баллов

Внутрисеместровая аттестация – 30 баллов

(в форме тестов на основе пройденного материала)

Устный доклад на занятии – 10 баллов

Бонус: Доклад на конференции или выполнение задания из учебного пособия «Рабочая тетрадь по макроэкономике» - 18 баллов

Итоговая аттестация (экзамен) - 30 баллов

Всего 108 баллов

Шкала оценок

(Оставляется строка, которая соответствует количеству кредитов)

		неуд		3		4	5
кредит	Сумма балов	F	FX	E	D	C	B	A
кредит	Сумма балов	2	2+	3	3+	4	5	5+
3	108	Менее 37	37	55	64	73	91	100

Пояснение оценок

A выдающийся ответ

B очень хороший ответ

C хороший ответ

D достаточно удовлетворительный ответ

E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

«Тесты» предназначены для самоконтроля и контроля. Решая предлагаемые задачи и сравнивая свои решения с ответами, следует внимательно обдумать причины, по которым определенный ответ считается правильным. Обратите внимание на то, что среди тестов могут встречаться «неправильные», в которых верным не является ни один из приведенных вариантов или, наоборот, верны несколько ответов. Помните, что ваша работа с тестами не сводится к необходимости угадать верный ответ. Оставленное свободное место позволяет прокомментировать избранное решение. Особенно это важно именно в «сомнительных» случаях (ни один из предусмотренных в тесте вариантов ответа не точен, есть несколько верных вариантов и др.).

«Эссе» является одним из главных заданий для студента. Следует выбрать одну тему эссе из предлагаемых к каждому занятию вариантов и написать соответствующую работу. Рекомендуемый размер эссе 1-2 машинописных страницы. Цель написания эссе состоит в формировании у студента умения вырабатывать и корректно аргументировать свою точку зрения на новые для автора (а часто и объективно спорные) проблемы. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста.

Отправным моментом работы над эссе должно быть обдумывание своего рода подсказок, сгруппированных под заголовком: «Обратите внимание на следующие аспекты проблемы». Переписывать все эти пункты в само эссе не обязательно, они играют роль «затравки» или вспомогательной конструкции, помогающей выкристаллизоваться вашему мнению. Вообще, эссе считается своего рода промежуточным жанром между научным и литературным произведением. Оно призвано показать, скорее, общий подход к проблеме, чем проанализировать ее детали. Важно понимать при этом, что особо ценится свежий взгляд на проблему, выделяющий кроме (или даже вместо!) наводящих вопросов какие-либо ее новые стороны.

Следует также иметь ввиду, что многим темам эссе сознательно придан провокативный характер, то есть вынесенный в их заголовок вопрос допускает как положительный, так и отрицательный ответ. Студенту не обязательно при этом придерживаться изложенной в учебнике или на лекции позиции. Это соответствует сыгравшему огромную роль в развитии научной мысли приему advocato diabolo(«адвокат дьявола»). В соответствии с ним для достижения полной уверенности ученый должен попытаться выдвинуть все мыслимые возражения против общепринятой точки зрения, то есть как бы дать высказаться представителю противной стороны («дьявола»). Только в том случае, если научная позиция выдерживает подобную атаку «адвоката дьявола», ее можно считать надежно обоснованной. Студент волен, поэтому, выбрать любую точку зрения: отстаивать общепринятые взгляды или взять на себя роль «адвоката дьявола». Важно лишь, чтобы аргументация в обоих случаях была максимально сильной и убедительной.

Академическая этика

Тематический план

№ п/п	Наименование тем	Всего (часов)	Аудиторные занятия		Самостоятельная работа
№ п/п	Наименование тем	Всего (часов)	лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1.	Национальная экономика, цели и приоритеты	11	4	1	6
2.	Макроэкономический анализ: совокупный спрос совокупное предложение	7	2	1	4
3.	Влияние потребления и сбережения на объем национального производства	5	2	1	2
4.	Экономика и государство	7	2	1	4
5.	Фискальная политика и государственный бюджет	9	4	1	4
6.	Контрольная работа	2		2
7.	Монетарная политика и рынок денег	7	2	1	4
8.	Государственное регулирование рынка ценных бумаг	7	2	1	4
9.	Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица	7	4	1	2
10.	Экономические циклы и кризисы	7	2	1	4
11.	Теория экономического роста	5	2	1	2
12.	Основные формы мирохозяйственных связей	7	2	1	4
13.	Международная валютная система	9	4	1	4
14.	Итоговая контрольная работа	2		2
ИТОГО:		92	32	16	44

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя I – неделя II

ТЕМА 1. Национальная экономика: цели и приоритеты

Национальная экономика. Понятия сектора, отрасли и сферы экономики. Макроэкономические цели и приоритеты. Основные макроэкономические показатели и методы их измерения. Система национальных счетов.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Национальная экономика, ее элементы и структура

2. Макроэкономические цели и приоритеты. Макроэкономическая политика государства

3. Основные макроэкономические показатели и их взаимосвязь

4. Методы расчета показателей национального объема производства

5. Система национальных счетов и ее особенности в Российской Федерации

Темы рефератов

1. Современные направления макроэкономической мысли

2. Национальное богатство: сущность, структура, динамика

3. Система национальных счетов и план счетов бухгалтерского учета

Литература

1. Гэлбрейт Дж. К. Экономические теории и цели общества. Гл. 3.

2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 24.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 9.

4. Мэнкью Г.Н. Макроэкономика: Учебник / Общ. ред. Р.Г. Емцова, И.М. Албеговой, Т.Г. Леоновой. Гл. 1.

5. Нестеров Л. Национальное богатство — системообразующий фактор организации статистической информации России // Вопросы экономики. 1993. № 5.

6. Ревинский И.А. Курс экономики: Учебник. Гл. 11.

7. Рузавин Г.И., Мартынов В. Т. Курс рыночной экономики / Под ред. Г.И. Рузавина. Ч. II. Гл. I.

8. Чернявская Г. Национальное счетоводство в экономической статистике развитых стран // Российский экономический журнал. 1993. №9,10.

Неделя III

ТЕМА 2. Макроэкономический анализ: совокупный спрос, совокупное предложение

Совокупный спрос. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса. Совокупное предложение, классический и кейнсианский подходы. Факторы совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели «совокупный спрос – совокупное предложение».

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Совокупный спрос. Структура совокупного спроса. Кривая совокупного спроса

2. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса. Уравнение количественной теории денег как модель совокупного спроса

3. Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Классическая и кейнсианская модели совокупного предложения

4. Факторы совокупного предложения

5. Модель «совокупный спрос — совокупное предложение». Изменение равновесия

6. Экономические потрясения

Тема реферата

Модель «затраты — выпуск» В. Леонтьева

Литература

1. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 2, 19, 20.

2. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 13.

3. Леонтьев В. В. Экономические эссе: Теории, исследования, факты и политика.

4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 11.

5. Мэнкью Т.Н. Макроэкономика: Учебник/ Общ. ред. Р.Г. Емцова, И.М. Албеговой, Т.Г. Леоновой. Гл. 8.

6. Пигу А. Экономическая теория благосостояния. Т. 2. Ч. Ш. Гл. 11.

7. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. Гл. 23, 30.

8. Экономика и бизнес (теория и практика предпринимательства) / Под ред. В.Д. Камаева. Гл. 16.

Неделя IV

ТЕМА 3. Влияние потребления и сбережения на объем национального производства

Кейнсианская модель совокупного спроса. Потребление, сбережение и факторы, их определяющие. Инвестиции и их роль в экономике. Взаимосвязь инвестиций и сбережений. Модель «совокупные доходы – совокупные расходы». Мультипликатор.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Потребление. Факторы, влияющие на потребление. Средняя склонность к потреблению. Предельная склонность к потреблению. Автономное потребление

2. Сбережение. Факторы, влияющие на сбережение. Средняя склонность к сбережению. Предельная склонность к сбережению

3. Инвестиции и их роль в экономике. Факторы инвестиций

4. Взаимосвязь «инвестиции – сбережения» в трактовке классической и кейнсианской теорий

5. Модель «совокупные доходы – совокупные расходы».

6. Кривая IS (инвестиции-сбережения)

7. Мультипликатор. Мультипликационный эффект. Парадокс бережливости

Тема реферата

Современные проблемы переходной экономики России и применимость теории Дж. М. Кейнса

Литература

1. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 3-18.

2. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 13.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 12,13.

4. Мэнкью Г.Н. Макроэкономика: Учебник / Общ. ред. РГ. Емцова, И.М. Албеговой, Т.Г. Леоновой. Гл. 9.

5. Экономика и бизнес (теория и практика предпринимательства) / Под ред. В.Д. Камаева. Гл. 17.

Неделя V

ТЕМА 4. Экономика и государство

Необходимость государственного регулирования экономики. Экономические функции государства. Методы государственного регулирования экономики. Концепции государственного регулирования экономики.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Роль государства в экономике. Функции государства

2. Методы государственного регулирования экономики

3. Классическая теория регулирования экономики

4. Кейнсианская концепция регулирования экономики

5. Дерегулирование и его проявление в современных условиях

Темы рефератов

1. Экономические функции правительства

2. Роль государства в смешанной экономике

3. Централизованное и индикативное планирование в экономике

4. Антимонопольная политика в Российской Федерации

5. Шведская модель государственного регулирования экономики

Литература

1. Алле М. Условия эффективности в экономике. Гл. 9.

2. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 12.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика Т. 2. Гл. 33.

4. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидорович. Гл. 31, 40.

5. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. Гл. 16, 24.

Неделя VI – неделя VII

ТЕМА 5. Фискальная политика и государственный бюджет

Понятие фискальной политики и ее роль в государственном регулировании экономики. Государственные расходы. Сущность налогов и налоговая система. Кривая Лаффера. Механизм фискальной политики. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Государственный бюджет, его уровни и структура. Бюджетный дефицит и государственный долг.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Роль фискальной политики в государственном регулировании экономики. Государственные расходы как элемент фискальной политики

2. Система налогов. Принципы налогообложения

3. Классификация видов налогов. Влияние налогов на объем национального производства и занятость

4. Механизм действия фискальной политики. Основы бюджетного устройства.

5. Бюджетный дефицит. Государственный долг

6. Проблемы формирования государственного бюджета в Российской Федерации

Темы рефератов

1. Принципы налогообложения

2. Федеральные налоги в Российской Федерации

3. Дефицит государственного бюджета и пути его сокращения

4. Активная фискальная политика и автоматические стабилизаторы

Литература

1. Берлин С.И. Теория финансов: Учеб. пособие. Гл. 4.

2. Волошин Ю. Всемирный банк попал в опалу // Финансовая Россия. 2002. 7-13 марта.

3. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидорович. Гл. 25, 36, 57.

4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 14.

5. Налоговый кодекс Российской Федерации. Ч. 1 // Российская газета. 1998. 6 авг.

6. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. Гл. 23.

Неделя VIII

ТЕМА 6. Монетарная политика и рынок денег

Денежное обращение и денежная система. Типы денежных систем. Денежный рынок. Спрос и предложение денег. Инфраструктура денежного рынка. Монетарная политика и ее инструменты.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Денежная система и ее элементы. Типы денежных систем

2. Денежная масса и ее структура

3. Мультипликационное расширение банковских депозитов. Способы расчета банковского мультипликатора

4. Структура денежно-кредитной системы

5. Денежный рынок и его элементы. Классическая, кейнсианская, монетарная теории денег

6. Монетарная политика, ее цели и инструменты в краткосрочном и долгосрочном периодах

Темы рефератов

1. Дж. Кейнс и теория предпочтения ликвидности.

2. М. Фридмен и монетарная теория денег.

3. Модель «IS-LM» и современная денежная политика.

Литература

1. Бункина М. К., Семенов В. А. Макроэкономика: Учеб. пособие. Гл. 6, 7.

2. Долан Э. Дж. и др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика / Под общ. ред. В. В. Лукашевича, М. Б. Ярцева. Гл. 14-20.

3. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. Гл. 26, 27, 29.

4. Илларионов А. Как был организован российский финансовый кризис // Вопросы экономики. 1998. № 11, 12.

5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл.15-17.

6. Мэнкью Г.Л. Макроэкономика: Учебник / Общ. ред. Р.Г. Емцова, И.М. Албеговой, Т.Г. Леоновой. Гл. 18.

Неделя IX

ТЕМА 7. Государственное регулирование рынка ценных бумаг

Фондовый рынок и его роль в функционировании рыночной экономики. Ценные бумаги и их виды. Рынок ценных бумаг и его структура. Фондовая биржа. Государственное воздействие на рынок ценных бумаг. Особенности рынка ценных бумаг в Российской Федерации.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Ценные бумаги и их виды

2. Структура рынка ценных бумаг

3. Фондовая биржа и ее функции

4. Государственное регулирование рынка ценных бумаг. Особенности рынка ценных бумаг в Российской Федерации.

Темы рефератов

1. Виды ценных бумаг

2. Особенности современного российского рынка ценных бумаг

3. Формы государственного регулирования рынка ценных бумаг в Российской Федерации

Литература

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. Гл. 12.

2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 13.

3. Курс переходной экономики: Учебник / Под ред. Л.И. Абалкина. Разд. V. § 5,6. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 16.

4. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидорович. Гл. 48.

5. Маркс К. Капитал. Т 1. Гл. 23.

6. Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход// Классики кейнсианства. Т. 2. Ч. 3. Гл. 17; Ч. 4. Гл. 26.

7. Харрод Р.К. Теории экономической динамики// Классики кейнсианства. Т. 1. Лекция 2.

8. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. Гл. 21.

Неделя X - неделя XI

ТЕМА 8. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица

Макроэкономическая нестабильность и ее проявления. Инфляция, ее причины, типы, последствия. Государственная система антиинфляционных мер. Антиинфляционная политика в условиях реформирования централизованной экономики. Безработица, ее причины, виды и последствия. Безработица в Российской Федерации. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Сущность, причины и виды инфляции

2. Социально-экономические последствия инфляции

3. Государственная система антиинфляционных мер

4. Безработица: причины, виды, показатели

5. Социально-экономические последствия безработицы. Методы государственного регулирования рынка труда

6. Взаимосвязь инфляции и безработицы: кейнсианский и неоклассический подходы. Кривая Филлипса

Темы рефератов

1. Мировой опыт антиинфляционной политики и возможности его применения в Российской Федерации

2. Инфляция и ее социально-экономические последствия в Российской Федерации

3. Особенности безработицы в Российской Федерации

4. Государственное регулирование рынка труда в Российской Федерации

Литература

1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Гл. 8, 16.

2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 2. § 4; Гл. 3. § 2; Гл. 4. §3; Гл. 18, 20.

3. Лушин С. Проблема инфляции // Экономист. 1999. №2.

4. Мальтус Т. Опыт о законе народонаселения // Антология экономической классики. Т. 2. Кн. 4. Гл. 4, 7-9.

5. Маркс К. Капитал. Т. 1. Гл. 23.

6. Сажина М.А., Чибриков Г.Т. Экономическая теория: Учебник. Гл. 15.

7. Современная экономика / Под ред. О.Ю. Мамедова. Лекции 10, 15.

8. Федеральная целевая программа содействия занятости населения Российской Федерации на 1998-2000 гг. // Российская газета. 1998. 1 сент; 2 сент.

9. Фридмен М. Маршаллианская кривая спроса// Вехи экономической мысли. Т. 1: Теория потребительского поведения и спроса / Под ред. В.М. Гальперина.

10. Экономическая теория: Учеб. пособие / Под ред. Н.Н. Соловых. С. 234-259.

Неделя XII

ТЕМА 9. Экономические циклы и кризисы

Цикличность как форма экономического развития. Причины циклических колебаний. Воздействие государства на экономический цикл.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Экономический цикл. Основные характеристики цикла. Типы экономических циклов

2. Фазы экономического цикла. Пик. Спад. Депрессия. Низшая точка спада. Оживление. Подъем

3. Причины циклических колебаний. Экстернальные и интернальные теории циклов

4. Модель делового цикла Самуэльсона-Хикса. Принцип акселерации

5. Антициклическая политика и ее цели

Темы рефератов

1. Теория «длинных волн» Н.Д. Кондратьева

2. Особенности современных экономических циклов

3. Структурные кризисы в современной экономике

Литература

1. Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики / Ред. колл. Л.И. Абалкин и др.

2. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 14.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 10.

4. Маркс К. Теории прибавочной стоимости // Капитал. Т. IV. Ч. 2. Гл. 17.

5. Меньшиков С.М. Новая экономика: Учеб. пособие. Гл. 6.

Неделя XIII

ТЕМА 10. Теория экономического роста

1. Экономический рост, его цели, факторы, типы. Новое качество экономического роста

2. Модели экономического роста

3. Регулирование экономического роста. Создание условий для экономического роста в Российской Федерации

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Экономический рост: сущность, факторы, типы, источники.

2. Измерение экономического роста.

3. Модели экономического роста.

4. Государственное регулирование экономического роста.

Темы рефератов

1. Обеспечение экономического роста в условиях формирования рынка

2. Создание предпосылок экономического роста в Российской Федерации

Литература

1. Глазьев С.Ю. Состоится ли в 1999-м переход к политике роста? // Российский экономический журнал. 1999. №3.

2. Гэлбрейт Дж. Экономическая политика измеряется результатами // Проблемы теории и практики управления. 1999. №5.

3. Курс переходной экономики: Учебник / Под ред. Л.И. Абалкина. Разд. 4.

4. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Приложение 3.

5. Леонтьев В.В. Экономические эссе: Теории, исследования, факты и политика. Ч. I. § 3.

6. О мерах Правительства и Центрального банка Российской Федерации по стабилизации социально-экономического положения в стране // Российская газета. 1998. 17 ноября.

7. Стратегия экономического развития России// Российский экономический журнал. 2000. №7.

8. Шумпетер Й.А. Капитализм, социализм и демократия. Гл. 8.

9. Экономическая теория в современной России: Глобальные тенденции и национальные традиции / Под ред. А.А. Пороховского. Гл. 12.

10. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. Гл. 18.

Неделя XIV

ТЕМА 11. Основные формы мирохозяйственных связей

Международное разделение труда: сущность и теории развития. Международная торговля в системе мирохозяйственных связей. Международная торговая политика. Международная миграция капитала, ее формы и современные особенности. Международная миграция трудовых ресурсов: причины и проблемы.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Сущность международного разделения труда

2. Место и роль международной торговли в системе мирохозяйственных связей

3. Понятие международной миграции капитала. Предпринимательская и ссудная формы международных инвестиций

4. Международная миграция рабочей силы: виды и направления

Темы рефератов

1. Противоречия современной международной торговли

2. Тенденции в международном движении прямых и портфельных инвестиций

3. Россия в системе международного разделения труда

4. Проблемы интеллектуальной миграции

Литература

1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: Учеб. пособие. Гл. 1-4,7.

2. Киреев А.П. Международная экономика: Учеб. пособие: В 2 ч. Ч. 1. Гл. 1, 3, 5-11.

3. Линдерт П.Х. Экономика мирохозяйственных связей. Гл. 2, 3, 6-8, 23, 25.

4. Международные экономические отношения: Учебник / Под общ. ред. В.Е. Рыбалкина. Гл. 1, 7-9.

5. Семенов К.А. Международные экономические отношения: Курс лекций. Лекции 1-3, 5, 6, 8.

6. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. Кн. 1. Гл. 1-3 // Антология экономической классики. Т. 1 / Предисл. и сост. И.А. Столяров.

Неделя XV - неделя XVI

ТЕМА 12. Международная валютная система

Международные валютные отношения и валютные системы. Элементы валютной системы. Международные валютно-финансовые организации

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Валютная политика и ее формы. Государственное регулирование валютного курса

2. Этапы формирования мировой валютной системы

3. Основные формы международных расчетов

4. Валютная политика в разных странах

Темы рефератов

1. Валютное законодательство России

2. Современные методы страхования валютных рисков

3. Инфляция и валютный курс

4. Валюта евро и мировое сообщество

Литература

1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: Учеб. пособие. Гл. 9.

2. Бункина М.К., Семенов A.M. Основы валютных отношений: Учеб. пособие Лекции 2, 17.

3. Горчикова И.Н. Международные экономические организации: Учеб. пособие. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения / Под ред. Л.Н. Красавиной. Гл. 1,2.

4. Шреплер Х.А. Международные экономические отношения: Справочник.

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Сущность общественного воспроизводства, его типы и цели.

2. Совокупный общественный продукт, его структура и его функции.

3. Валовой национальный продукт: понятие, форма, структура. Промежуточный и конечный продукт.

4. Два способа расчета ВЕЛ.

5. Совокупное предложение и факторы, его определяющие. Три отрезка кривой совокупного предложения.

6. Совокупный спрос и факторы, его определяющие. Кривая совокупного спроса.

7. Макроэкономическое равновесие. Различие кейнсианского и неоклассического подходов.

8. Потребление и сбережения, факторы их определяющие. Предельная склонность к потреблению и сбережению.

9. Инвестиции. Факторы, определяющие спрос на инвестиции. Взаимосвязь инвестиций и сбережений.

10. Равновесный объем производства в кейнсианской модели.

11. Инвестиции и доход. Эффект мультипликатора.

12. Экономический рост: его критерии и типы.

13. Понятие и причины экономических циклов. Виды циклов и их влияние на различные отрасли экономики.

14. Безработица: понятие, типы и социально-экономические последствия.

15. Инфляция: понятие, причины и измерения.

16. Типы инфляции и ее социально-экономические последствия.

17. Зависимость между уровнем инфляции и безработицей. Кривая Филлипса.

18. Финансовая система: сущность, роль и функции финансов.

19. Госбюджет, его формирование и использование. Кейнсианская и неоклассическая концепции бюджетной политики.

20. Налоги: сущность, функции и виды. Принципы налогообложения.

21. Налоговая система. Проблемы совершенствования налоговой системы России.

22. Фискальная политика, ее виды и инструменты.

23. Влияние дискреционной фискальной политики на равновесный объем ЧИП.

24. Предложение денег и структура денежной массы. Количество денег, необходимых для обращения.

25. Спрос на деньги и факторы, его определяющие. Денежный рынок.

26. Кредитная система современного общества. Операции банков и их влияние на денежное предложение. Денежный мультипликатор.

27. Кредитно-денежная политика и ее основные инструменты.

28. Механизм воздействия кредитно-денежной политики на достижение полной занятости, стабильности и на внешнеэкономическую деятельность. Кейнсианский и неоклассический подходы.

29. Объективные основы формирования мирового хозяйства и его структура.

30. Взаимосвязь между инвестициями, потреблением и сбережениями.

31. Международное разделение труда и теория сравнительных преимуществ.

32. Внешнеторговая политика: свободная торговля и протекционизм.

33. Платежный баланс и его структура.

34. Эволюция международной валютной системы.

35. Международная валютная система.

36. Валютные курсы и факторы, их определяющие.

37. Системы валютных курсов.

38. Международный кредит и его роль в мировом хозяйстве. Проблема внешней задолженности.

39. Равновесие на товарном и денежном рынке в модели Хикса-Хансена.

40. Взаимосвязь фискальной и кредитно-денежной политики

41. Анализ эффективности кредитно-денежной политики с позиций кейнсианства, монетаризма, теории «экономики предложения».

42. Рынок ценных бумаг и его регулирование.

43. Бюджетный дефицит и государственный долг. Управление государственным долгом.

44. Методология исследования макроэкономических процессов.

45. Инвестиции. Их основные параметры. Индуцированные и автономные инвестиции.

46. Основные модели потребления.

47. Основные концепции формирования спроса на деньги.

48. Концепция установления равновесия на денежных рынках.

49. Кривая LM, взаимосвязь между денежным рынком и фондовым рынком.

50. Последствия изменения на рынке благ и денежном рынке в IS-LM модели.

51. Неоклассические и кейнсианские теории экономического роста.

52. Кейнсианская модель общего экономического равновесия.

53. Классическая модель общего равновесия.

54. Синтезированная модель общего равновесия.

55. Условия установления равновесия на рынке благ.

56. Механизм функционирования рынка ценных бумаг и его особенности.

57. Кредитно-денежная политика, ее цели и инструменты.

58. Кейнсианская и монетаристская концепции кредитно-денежной политики.

59. Значение теории сравнительных преимуществ и ее современная интерпретация.

60. Механизм установления валютного курса.

61. Платежный баланс, сущность, параметры.

4. Программа по экономике (для социологов)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИСТА № 061000

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Специальность: Социология

Дисциплина: Экономическая теория (экономика)

Кредитов: 3

1-й семестр, лекций - 20 часов, семинаров – 20 часов, самостоятельная работа – 48 часа, всего 88 часов

Преподаватель: кандидат экономических наук, доцент Степанова Ольга Михайловна

Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по договоренности.

Часы академических групповых консультаций: по расписанию.

Телефон: 434-21-12

Email: instec@bk.ru

СОДЕРЖАНИЕ

Описание курса

Цель курса…………………………………………………………………………3

Содержание курса ………………………………………………………..……....3

Организационное построение курса………………………………..………..…4

Обязательная литература ……………………………………………..……….…4

Дополнительная литература ……………………………………………..………4

Условия и критерии выставления оценок

Балльная структура оценки………………………………………………………6

Шкала оценок……………………………………………………………………..7

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных

тестовых работ) …………………………………………………………………..7

Академическая этика……………………………………………………………..9

Тематический план………………………………………………………………10

Темы лекций и семинарских заданий

Неделя I: ………………………………………………………………………...12

Неделя III: …………………………………………………………………….…13

Неделя V: …………………………………………………………………….….14

Неделя VII: ………………………………………………………………….…..15

Неделя IX: ………………………………………………………………….…...16

Неделя XI: ………………………………………………………………….…...17

Неделя XIII: ……………………………………………………………….….…18

Неделя XV: ………………………………………………………………….......20

Неделя XVII: ………………………………………………………………..…...21

Неделя XIX: ……………………………………………………………….….…22

Перечень вопросов к итоговому тестированию……………………….……..24

Примерный вариант тестов…………………………………………….……....26

ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель курса:

Курс должен обеспечить получение знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах изучения этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем. Дисциплина призвана формировать экономическое мышление, навыки поведения экономического субъекта в условиях рыночной экономики, способствовать выработке навыков конкретного использования полученных знаний, умения найти и проанализировать информацию, касающуюся как собственно практической деятельности, так и решения государственных органов в экономической сфере.

Содержание курса

Экономикой древние греки называли искусство ведения домашнего хозяйства.

Сегодня под экономикой подразумевают, во-первых, народное хозяйство или его часть, а во-вторых, особую отрасль науки или комплекс наук.

Экономическая наука составляет важную часть интеллектуального приобретения общества. В процессе своего углубления и расширения экономическая теория стала играть фундаментальную и системообразующую роль по отношению к другим экономическим наукам.

При создании этого курса автор стремился полнее использовать тот арсенал знаний, который накоплен мировой экономической мыслью, и поэтому опирался на разработки не только известных отечественных, но и зарубежных ученых.

Теория обобщает практический опыт хозяйствования и отражает закономерности экономического развития.

Организационно-методическое построение курса

Обязательная литература

1. Барр Р. Политическая экономия. Т.1-2. М., 1995.

2. Камаев и др. Экономическая теория. М., 1998.

3. Курс экономической теории. Под. Ред. М Н. Чепурина. М:, 1998.

4. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. М.1991

5. Макконелл К, Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика, в 2-х т. -М., 1992.

6. Микроэкономика. Теория и российская практика. Пол ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. М., 1999.

7. Мэнкью К.Г. Принципы экономике СПб.. 1999.

8. Экономическая теория. Политэкономия. Под ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой, М., 2000.

9. Самузльсон П. Нордхаус В. Экономика, - М., 1999.

10. Фишер С, Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М.. 1993.

11. Экономика. Учебник. Под ред. А.С. Булатова. М., 1999.

Дополнительная литература

1. Беляева И.Ю., Эскиндаров М.А. Капитал финансово-промышленных корпоративных структур: теория и практика, М., ФА., 1998.

2. Брагинский СВ. Певзнер Я.А. Политэкономия: дискуссионные проблемы, пути обновления. М., 1991.

3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М, 1994.

4. Бурда М. Виплош Ч Макроэкономика. СПб.: 1998.

5. Вэриан X. Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход., М.: ЮНИТИ., 1997.

6. Гальперин В.М., Гребенников НИ., Леусский А.И., Тарасевич Я.С. Макроэкономика., СПбГУЭФ., 1997.

7. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика., Изд-е 2-ое, СПб.: Экономическая школа, 1996.

8. Дайджест экономической теории. Под. Ред. Соколинского В.М. М., 1998.

9. Долан Э.. Кэмбслл К., Кэмбелл Р. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. Л , 1991

10. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М., 1987.

11. Кларк Дж. Б. Распределение богатства. М., 1992.

12. Корнай Я. Дефицит М., 1990.

13. Маркс К. Капитал, в 3-х т. М., 1978.

14. Маршалл А. Принципы политической экономии, в 3-х т. М., 1983.

15. Нуреев P.M. Основы экономической теории. Микроэкономика. М., 1996.

16. Пиндайк Р., Рубикфельд Д. Микроэкономика. М., 1992.

17. Сакс Д.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. М. Дело. 1999.

18. Смит А. Исследование о причине и природе богатства народов. М., 1962.

19. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение, в 2-х т.М., 1992.

20. Хейне П. Экономический образ мышления -М., 1991.

21. ХиксДж. Стоимость и капитал. М., 1993

22. Хойер В. Как делать бизнес в Европе. М., 1982.

23. Шумпетер И. Теория экономического развития. М.. 1982.

24. Экономическая теория национальной экономики и мирового хозяйства (Политическая экономия): Учебное пособие. Под ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой. М. ФА 1997.

25. ЭрхардЛ. Благосостояние для всех. М, 1991.

Условия и критерии выставления оценок:

Балльная структура оценки:

Формы контроля

Посещение семинарских занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 10 баллов

Внутрисеместровая аттестация – 20 баллов

(в форме тестов на основе пройденного материала)

Устный доклад на занятии – 10 баллов

Доклад на конференции или выполнение задания из учебного пособия, написание эссе – 20 баллов

Итоговая аттестация (экзамен) - 40 баллов

Всего 108 балла

Шкала оценок

(Оставляется строка, которая соответствует количеству кредитов)

неуд

3

4

5

кредит

Сумма балов

F

FX

E

D

C

B

A

2

2+

3

3+

4

5

5+

4

144

Менее 49

49

73

85

97

121

133

Пояснение оценок

A выдающийся ответ

B очень хороший ответ

C хороший ответ

D достаточно удовлетворительный ответ

E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

Академическая этика

Тематический план

№ п/п

НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ

Всего (часов)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Кон-суль-тации

лекции

Семинары

1.

Генезис экономической теории и общая характеристика ее состояния на рубеже XXI в. Предмет и метод экономической теории

19

2

2

6

2.

Хозяйственная деятельность общественное производство и экономические системы общества

8

2

2

4

3.

Общая характеристика рыночной (товарной) экономики. Экономическая теория товара и денег

10

2

2

6

4.

Рынок: содержание, функции, структура и инфраструктура.

Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена

10

2

2

6

5.

Экономические институты и собственность в рыночной экономике

8

2

2

4

6.

Государство в рыночной экономике

8

2

2

4

7.

Национальная экономика и общественное воспроизводство.

Основные макроэкономические показатели и их измерение

10

2

2

6

8.

Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица.

8

2

2

4

9.

Экономические циклы и кризисы

8

2

2

4

ИТОГО:

88

20

20

48

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя I

ТЕМА 1. Экономическая теория: предмет и метод

Экономическая наука – зарождение и развитие. Эволюция предмета исследования экономической науки. Предмет и функции экономической теории. Экономические категории и законы. Микро- и макроэкономика. Экономическая наука и политика. Методы экономических исследований. Краткий обзор развития экономической мысли: меркантилизм, физиократы, классическая школа, кейксианство, марксизм, неоклассическое направление, монетаризм, институционально-социологическое направление, теории экономического роста, экономико-математические методы исследований. За что и кому дают Нобелевские премил по экономике? Вклад российской экономической мысли в развитие экономической науки. Экономическая теория и социально-экономическая ситуация в современной России.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Возникновение экономической теории. Основные этапы эволюции экономической теории.

2. Предмет экономической теории.

3. Функции экономической теории.

4. Методы исследования экономической теории.

Темы рефератов

1. Политическая экономия и экономикс: общее и особенное.

2. Российская экономическая школа.

Литература

1. Абалкин Л. Экономическая теория на пути к новой парадигме // Вопросы экономики. 1991. № 1.

2. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей до Маркса. М.: Политиздат, 1985.

3. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2-х т. Пер. с англ. М.: Политиздат, 1990. Т. 1, гл. 1.

4. Экономическая теория в современной России. Глобальные тенденции и национальные традиции / Под ред. А.А. Пороховского. М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2003. Гл. 1-3.

НЕДЕЛЯ III

ТЕМА 2. Хозяйственная деятельность, общественное производство и экономические системы общества

Хозяйственная деятельность и общественное производство. Целостность производства, распределения, обмена и потребления, хозяйственные блага.

Экономическая система общества и критерии ее развития. Понятие экономической системы. Процесс труда. Основные элементы процесса труда. Производительные силы. Факторы производства. Производственные возможности. Проблемы выбора. Критерии развития хозяйственных систем. Формационный подход. Пять способов производства. Командная, рыночная, смешанная и переходная экономика. Теория смены цивилизаций.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Общественное производство и его сущность.

2. Простые моменты труда.

3. Общественно-экономическая формация. Докапиталистические способы производства. Первоначальное накопление капитала.

4. Командная, рыночная, смешанная и переходная экономика.

Темы рефератов

1. Теория среды хозяйствования человека.

2. Осевой принцип развития обществ.

3. Информационно-технологическая революция в современных условиях и ее последствия для экономического развития.

Литература

1. Барр Р. Политическая экономия. В 2-х т. Пер. с фр. М.: Международные отношения, 1995. т.1. Тема 1. Гл. 2. Разд. 3.

2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Пер. с англ. М.: Дело ОТД, 1994. Гл. 11, 13.

3. Курс экономической теории. Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров: АСА, 1994. Гл. 3,4.

НЕДЕЛЯ V

ТЕМА 3. Общая характеристика рыночной (товарной) экономики.

Экономическая теория товара и денег. Основные формы общественного хозяйства и их модели. Натуральное хозяйство, его черты и особенности. Товарное хозяйство: причины и условия возникновения, основные черты. Простое и капиталистическое товарное производство. Превращение рабочей силы в товар. Первоначальное накопление капитала. Благо и услуги. Товар. Свойства товара: стоимость и потребительная стоимость. Двойственный характер труда, воплощенный в товаре. Стоимость, ценность, полезность. Цена. Меновая стоимость как форма проявления стоимости. Развития формы стоимости и появление денег.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Товарное хозяйство: причины и условия возникновения. Простое и капиталистическое товарное производство.

2. Первоначальное накопление капитала. Сущность и формы осуществления.

3. Рабочая сила как товар.

4. Товар и его свойства.

Темы рефератов

1. Концепция «экономического человека» А. Смита

2. Маржиналисты о роли человека в рыночной экономике.

3. Экономические цели рыночной системы хозяйствования.

Литература

1. Антология экономической классики / По ред. И.А. Столярова. М.: Эконов-Ключ, 1993. Т.1, 2.

2. Курс общей экономической теории / Под ред. А.И. Добрынина и Л.С. Тарасевича. СПб.: Изд-во СПб.УЭ и Ф. 1996.

3. Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. 2-е изд. т. 23. стр. 55, 727.

НЕДЕЛЯ VII

ТЕМА 4. Рынок: содержание и структура

Понятие рынка. Экономические и социальные условия формирования и становления рынка. Разделение труда и специализация. Обмен. Деньги. Капитал. Функции рынка. Рынок в жизни общества. Сегменты рыночной системы: рынок товаров, рынок капиталов, ценных бумаг, денежный рынок, рынок труда. Инфраструктура рынка. Рыночный механизм решения экономических проблем. Принцип «невидимой руки» А. Смита. Позитивные и негативные стороны рыночного механизма. Рынок и конкуренция Формы и функции конкурентной борьбы. Экономический кругооборот. Модели рыночной экономики: американская, немецкая, шведская японская, южнокорейская, китайская и проч. Особенности становления рыночных отношений в России.

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Сущность и функции рынка.

2. Классификация рынков. Характеристика видов рынка по экономическому назначению объектов купли – продажи.

3. Виды рыночных структур. Понятие совершенной и несовершенной конкуренции.

Темы рефератов

1. К. Маркс и трудовая теория стоимости.

2. Теория предельной полезности и субъективная ценность блага.

3. Антимонопольная деятельность как средство развития рыночных отношений.

Литература

1. Барр Р. Политическая экономия. В 2-х т. Пер. с фр. М.: Международные отношения, 1995. т.2, 4.3. Гл. 1.

2. Курс экономической теории. Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров: АСА, 1994. Гл. 5.

3. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2-х т. Пер. с англ. М.: Республика, 1992. гл. 25-28.

4. Ховард К., Журавлева Г., Эриашвили М. Экономическая теория. Теория свободного рынка: учеб пособие. М.: ЮНИТИ, 1997. Гл. 4-7.

НЕДЕЛЯ IX

ТЕМА 5. Экономические институты и собственность в рыночной экономике

Понятие: экономические институты, их сущность, роль и специфика в системе рыночной экономики. Концепция трансакционных издержек. Собственность как экономическая, юридическая и историческая категории. Формы собственности. Проблема разгосударствления и приватизации.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Институты, определение, виды, функции. Институциональная надежность.

2. Собственность как экономическая категория. Многообразие форм собственности.

3. Экономические формы реализации собственности. Доход: прибыль, рента, процент и т.д.

Темы рефератов

1. Проблемы преобразования собственности в России.

2. Пути приватизации государственной собственности в России.

3. Акционерные общества.

Литература

1. Албегова И.М., Елецов Р.Г., Холопов А.В. Государственная экономическая политика: опыт перехода к рынку / Под ред. Сидоровича. М.: Дело и Сервис. 1998. Гл. 1.

2. Курс экономики. Учебник / Под ред. Б.А. Райзберга. М.: ИНФРА-М, 1999. Гл. 2.

3. Ойкен В. Основы национальной экономии / Общая ред. Автономова, В.П. Гутника, К. Херрманн-Пиллага. М.: Экономика, 1996. ч.4.3. Гл. 2, 4.

НЕДЕЛЯ ХI

ТЕМА 6. Государство в рыночной экономике

Несовершенства рыночного механизма (фиаско рынка) как теоретическое обоснование экономической роли государства. Минимально необходимые и максимально допустимые границы государственного вмешательства. Сферы несостоятельности рынка и экономические функции государства. Товары и услуги коллективного пользования, (общественные блага). Внешние эффекты. Неравенство доходов и бедность. Государство и правовые основы экономической деятельности.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Роль и функции государства в экономике.

2. Метод государственного регулирования. Фискальная и денежно-кредитная политика государства.

3. Пределы государственного вмешательства в экономику. Теории государства.

Темы рефератов

1. Кейнсианская и неоконсервативные теории государства.

2. Теневая экономика: понятие, оценка масштабов.

Литература

1. Албегова И.М., Елецов Р.Г., Холопов А.В. Государственная экономическая политика: опыт перехода к рынку / Под ред. Сидоровича. М.: Дело и Сервис. 1998. Гл. 2, 5.

2. Курс экономической теории. Учеб. пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидоровича М.: ДИС, 1997. Гл. 40.

3. Норт Дуглас. Институты, институциональные применения и функционирование экономики М.: Начала, 1997. Гл. 1, 9-11.

НЕДЕЛЯ ХIII

ТЕМА 7. Национальная экономика: цели и приоритеты

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Национальная экономика, ее элементы и структура

2. Макроэкономические цели и приоритеты. Макроэкономическая политика государства

3. Основные макроэкономические показатели и их взаимосвязь

4. Методы расчета показателей национального объема производства

5. Система национальных счетов и ее особенности в Российской Федерации

Темы рефератов

1. Современные направления макроэкономической мысли

2. Национальное богатство: сущность, структура, динамика

3. Система национальных счетов и план счетов бухгалтерского учета

Литература

1. Гэлбрейт Дж. К. Экономические теории и цели общества. Гл. 3.

2. КейнсДж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 24.

3. Макконнелл К.Р., Брю СЛ. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 9.

4. Мэнкъю Г.Н. Макроэкономика: Учебник / Общ. ред. Р.Г. Емцова, И.М. Албеговой, Т.Г. Леоновой. Гл. 1.

6. Ревинский И.А. Курс экономики: Учебник. Гл. 11.

7. Рузавин Г.И., Мартынов В. Т. Курс рыночной экономики / Под ред. Г.И. Рузавина. Ч. II. Гл. I.

НЕДЕЛЯ XV

ТЕМА 8. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Сущность, причины и виды инфляции.

2. Социально-экономические последствия инфляции.

3. Государственная система антиинфляционных мер.

4. Безработица: причины, виды, показатели.

5. Социально-экономические последствия безработицы. Методы государственного регулирования рынка труда.

6. Взаимосвязь инфляции и безработицы: кейнсианский и неоклассический подходы. Кривая Филлипса.

Темы рефератов

1. Мировой опыт антиинфляционной политики и возможности его применения в Российской Федерации.

2. Инфляции и ее социально-экономические последствия в Российской Федерации.

3. Особенности безработицы в Российской Федерации.

4. Государственное регулирование рынка труда в Российской Федерации.

Литература

1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Гл. 8, 16.

2. КейнсДж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 2. § 4; Гл. 3. § 2; Гл. 4. § 3; Гл. 18, 20.

3. Лушин С. Проблема инфляции // Экономист. 1999. №2.

4. Мальтус Т. Опыт о законе народонаселения // Антология экономической классики. Т. 2. Кн. 4. Гл. 4, 7-9.

5. Маркс К. Капитал. Т. 1. Гл. 23.

6. Сажина М.А., Чибриков Г.Т. Экономическая теория: Учебник. Гл. 15.

7. Современная экономика / Под ред. О.Ю. Мамедова. Лекции 10, 15.

10. Экономическая теория: Учеб. пособие / Под ред. Н.Н. Соловых. С. 234-259.

НЕДЕЛЯ XVII

ТЕМА 9. Экономические циклы и кризисы

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Экономический цикл. Основные характеристики цикла. Типы экономических циклов.

2. Фазы экономического цикла. Пик. Спад. Депрессия. Низшая точка спада. Оживление. Подъем.

3. Причины циклических колебаний. Экстернальные и интернальные теории циклов.

4. Модель делового цикла Самуэльсона-Хикса. Принцип акселерации.

5. Антициклическая политика и ее цели.

Темы рефератов

1. Теория «длинных волн» Н.Д. Кондратьева.

2. Особенности современных экономических циклов.

3. Структурные кризисы в современной экономике

Литература

1. Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики / Ред. колл. Л.И. Абалкин и др.

2. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 14.

3. Макконнелл К.Р., Брю СЛ. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 1. Гл. 10.

4. Маркс К. Теории прибавочной стоимости // Капитал. Т. IV. Ч. 2. Гл. 17.

5. Меньшиков СМ. Новая экономика: Учеб. пособие. Гл. 6.

НЕДЕЛЯ XIX

ТЕМА 10. Государственное регулирование рынка ценных бумаг

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Ценные бумаги и их виды

2. Структура рынка ценных бумаг

3. Фондовая биржа и ее функции

4. Государственное регулирование рынка ценных бумаг. Особенности рынка ценных бумаг в Российской Федерации.

Темы рефератов

1. Виды ценных бумаг

2. Особенности современного российского рынка ценных бумаг

3. Формы государственного регулирования рынка ценных бумаг в Российской Федерации

Литература

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. Гл. 12.

2. КейнсДж. М. Общая теория занятости, процента и денег. Гл. 13. Курс переходной экономики: Учебник / Под ред. Л.И. Абалкина. Разд. V. § 5.6.

3. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Гл. 16.

4. Курс экономической теории: Учеб. пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидоро-вич. Гл. 48.

5. Маркс К. Капитал. Т 1. Гл. 23.

6. Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход// Классики кейнсианбтва. Т. 2. Ч. 3. Гл. 17; Ч. 4. Гл. 26.

7. Харрод Р. К теории экономической динамики //Классики кейнсианства. Т. 1. Лекция 2.

8. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. Гл. 21.

Перечень примерных вопросов к экзамену (итоговому тестированию)

1. Предмет экономической теории. Его определение на различных этапах развития экономической мысли.

2. Основные экономические проблемы общества. Механизмы их разрешения в различных хозяйственных системах.

3. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

4. Рыночный механизм решения основных экономических проблем. (Использовать модель кругооборота ресурсов, продуктов и доходов ).

5. Понятие рыночного спроса, кривые спроса. Факторы, влияющие на спрос.

6. Понятие рыночного предложения, кривые предложения. Факторы, влияющие на предложение

7. Спрос и предложение, механизм их взаимодействия. Цена равновесия.

8. Эластичность рыночного спроса по цене: определение, измерение, графики. Примеры практического использования понятия эластичность спроса.

9. Эластичность рыночного предложения по цене: определение, измерение, графики. Примеры практического использования понятия эластичность предложения.

10. Рыночное равновесие и фактор времени (три типа равновесия по Маршаллу).

11. Государственное вмешательство в функционирование рынка. Последствия

12. введения налогов.

13. Собственность и ее формы в России (юридический и экономический аспекты).

14. Сущность и структура издержек производства.

15. Структура рынка. Монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.

16. Капитал: сущность, классификация. Источники капиталовложения.

17. Национальная экономика цели, результаты и их измерение

18. Инструменты макроэкономического регулирования.

19. Измерение объема национального производства.

20. Экономические функции государства в рыночной экономике.

21. Теоретические концепции регулирования национального производства.

22. Деньги, их сущность, функции, структура денежного предложения.

23. Банки: сущность и функции. Создание банковских депозитов.

24. Банковские системы. Мировой опыт и ситуация в России.

25. Денежный рынок, спрос и предложение денег.

26. Предложение денег и способы воздействия на него.

27. Цели и инструменты денежно-кредитной политики.

28. Инфляция: сущность, типы, критерии классификации.

29. Причины и источники инфляции.

30. Социально-экономические последствия инфляции.

31. Система антиинфляционных мер. Антиинфляционная политика в России.

32. Фискальная политика государства. Специфика ее проведения в России. Государственные финансы их структура и функции.

33. Налогообложение: принципы, формы, функции.

34. Экономические результаты введения налогов. Кривая Лаффера.

35. Налогообложение в России. Основные формы налогов.

36. Бюджетный дефицит: сущность, причины. Варианты балансирования государственного бюджета.

37. Распределение доходов в рыночной экономике.

38. Рынок ценных бумаг. Особенности его формирования в России.

39. Основные виды ценных бумаг. Практика их использования в России.

Примерные тесты по дисциплине «Экономика»

(выберите правильный ответ)

(10 баллов)

1. В политической экономии и в экономике объектом исследования является поведение:

а) естественного человека

б) экономического человека

в) лиц наемного труда

г) человека, руководствующегося этическими ценностями.

2. К средствам труда относятся все то:

а) из чего получается продукт труда

б) на что направлен человеческий труд

в) чем обладает человек

г) с помощью чего человек воздействует на предметы труда

3. Укажите основополагающую предпосылку формирования и развития рыночных отношений помимо общественного разделения труда:

а) централизация капитала и производства

б) возникновение и развитие частной собственности

в) упрочение и развитие частной собственности

г) развитие денежного хозяйства

4. К рыночной инфраструктуре относится все нижеперечисленное, кроме:

а) товарных бирж и биржи труда

б) фондовой биржи

в) бюджета государства

г) банков и кредитных организаций

5. Конкретный труд направлен на создание:

а) потребительной стоимости товара

б) стоимости товара

в) меновой стоимости товара

г) равновесной цены товара

6. Рынок сигнализирует об увеличении спроса на товары путем:

а) падения цен

б) роста цен

в) увеличения сбережений

г) сжатие кредита

7. Возникновение кредитных денег связано с функцией денег:

а) как меры стоимости

б) средства обращения

в) средства платежа

г) как средства накопления

8. Инфляция - это:

а) процесс обесценения денег

б) постоянное повышение общего уровня цен и тарифов

в) нарушение баланса между товарной и денежной массой

г) все перечисленное верно

д) все перечисленное неверно

9. Норма банковской прибыли представляет собой отношение частной прибыли банка:

а) к величине первоначального капитала

б) к собственному капиталу банка

в) к величине капитала, выданному в ссуду

г) к сумме привлеченного и ссудного капитала.

10. Какая из перечисленных ниже величин не включается в ВНП, рассчитанный по сумме расходов?

а) государственные закупки

б) валовые инвестиции

в) заработная плата

г) чистый экспорт.

Дать ответ

(10 баллов)

Приведите основополагающие характеристики рынка свободной конкуренции и опишите механизм внутриотраслевой и межотраслевой конкуренции.

Задача

(10 баллов)

Чтобы открыть дело, бизнесмен взял кредит 10 000 долл. под 12% годовых.

Какую сумму он выплатит кредитору через год?

5. Программа по экономике (для политологов)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ»

ПРОГРАММА СПЕЦИАЛИСТА № 061000

КАФЕДРА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Специальность: Политология

Дисциплина: Экономика

Кредитов: 2

1-й семестр, лекций - 20 часов, семинаров – 20 часов, самостоятельная работа – 32 часа, всего 72 часа

Преподаватель: кандидат экономических наук, доцент Степанова Ольга Михайловна

Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по договоренности.

Часы академических групповых консультаций: по расписанию.

Телефон: 434-21-12

Email: instec@bk.ru

СОДЕРЖАНИЕ

Описание курса

Цель курса…………………………………………………………………………3

Содержание курса ………………………………………………………..………3

Организационное построение курса………………………………..……..……4

Обязательная литература ……………………………………………..……….…4

Дополнительная литература ……………………………………………..………4

Условия и критерии выставления оценок

Балльная структура оценки………………………………………………………6

Шкала оценок……………………………………………………………………..7

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных

тестовых работ) ……………………………………………………………….....7

Академическая этика……………………………………………………………..9

Тематический план…………………………………………………………...….10

Темы лекций и семинарских заданий

Неделя II: ……………………………………………………………………...…12

Неделя IV: ………………………………………………………………….…….13

Неделя VI: …………………………………………………………………….….14

Неделя VIII: ……………………………………………………………………...15

Неделя X: ……………………………………………………………………..….16

Неделя XII: …………………………………………………………………........17

Неделя XIV: ……………………………………………………………….…..…18

Неделя XVI: ………………………………………………………………….…..20

Неделя XVIII: ………………………………………………………………..…...21

Неделя XX: ……………………………………………………………….…....…22

Перечень вопросов к итоговому тестированию……………………….……....24

Примерный вариант тестов…………………………………………….……......26

ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель курса:

Содержание курса

Экономикой древние греки называли искусство ведения домашнего хозяйства.

Теория обобщает практический опыт хозяйствования и отражает закономерности экономического развития.

Организационно-методическое построение курса

Обязательная литература

1. Барр Р. Политическая экономия. Т.1-2. М., 1995.

2. Камаев и др. Экономическая теория. М., 1998.

3. Курс экономической теории. Под. Ред. М Н. Чепурина. М:, 1998.

4. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. М.1991

5. Макконелл К, Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика, в 2-х т. -М., 1992.

6. Микроэкономика. Теория и российская практика. Пол ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. М., 1999.

7. Мэнкью К.Г. Принципы экономике СПб.. 1999.

8. Экономическая теория. Политэкономия. Под ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой, М., 2000.

9. Самузльсон П. Нордхаус В. Экономика, - М., 1999.

10. Фишер С, Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М.. 1993.

11. Экономика. Учебник. Под ред. А.С. Булатова. М., 1999.

Дополнительная литература

2. Брагинский СВ. Певзнер Я.А. Политэкономия: дискуссионные проблемы, пути обновления. М., 1991.

3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М, 1994.

4. Бурда М. Виплош Ч Макроэкономика. СПб.: 1998.

5. Вэриан X. Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход., М.: ЮНИТИ., 1997.

6. Гальперин В.М., Гребенников НИ., Леусский А.И., Тарасевич Я.С. Макроэкономика., СПбГУЭФ., 1997.

7. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика., Изд-е 2-ое, СПб.: Экономическая школа, 1996.

8. Дайджест экономической теории. Под. Ред. Соколинского В.М. М., 1998.

9. Долан Э.. Кэмбслл К., Кэмбелл Р. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. Л , 1991

10. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М., 1987.

11. Кларк Дж. Б. Распределение богатства. М., 1992.

12. Корнай Я. Дефицит М., 1990.

13. Маркс К. Капитал, в 3-х т. М., 1978.

14. Маршалл А. Принципы политической экономии, в 3-х т. М., 1983.

15. Нуреев P.M. Основы экономической теории. Микроэкономика. М., 1996.

16. Пиндайк Р., Рубикфельд Д. Микроэкономика. М., 1992.

17. Сакс Д.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. М. Дело. 1999.

18. Смит А. Исследование о причине и природе богатства народов. М., 1962.

19. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение, в 2-х т.М., 1992.

20. Хейне П. Экономический образ мышления -М., 1991.

21. ХиксДж. Стоимость и капитал. М., 1993

22. Хойер В. Как делать бизнес в Европе. М., 1982.

23. Шумпетер И. Теория экономического развития. М.. 1982.

25. Эрхард Л. Благосостояние для всех. М, 1991.

Условия и критерии выставления оценок:

Балльная структура оценки:

Формы контроля

Посещение семинарских занятий – 10 баллов

Активная работа на семинаре – 10 баллов

Внутрисеместровая аттестация – 20 баллов

(в форме тестов на основе пройденного материала)

Устный доклад на занятии – 10 баллов

Доклад на конференции или выполнение задания из учебного пособия, написание эссе – 20 баллов

Итоговая аттестация (экзамен) - 40 баллов

Всего 108 балла

Шкала оценок

(Оставляется строка, которая соответствует количеству кредитов)

неуд

3

4

5

кредит

Сумма балов

F

FX

E

D

C

B

A

2

2+

3

3+

4

5

5+

4

144

Менее 49

49

73

85

97

121

133

Пояснение оценок

A выдающийся ответ

B очень хороший ответ

C хороший ответ

D достаточно удовлетворительный ответ

E Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа

FX Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа

F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

Следует также иметь в виду, что многим темам эссе сознательно придан провокативный характер, то есть вынесенный в их заголовок вопрос допускает как положительный, так и отрицательный ответ. Студенту не обязательно при этом придерживаться изложенной в учебнике или на лекции позиции. Это соответствует сыгравшему огромную роль в развитии научной мысли приему advocato diabolo («адвокат дьявола»). В соответствии с ним для достижения полной уверенности ученый должен попытаться выдвинуть все мыслимые возражения против общепринятой точки зрения, то есть как бы дать высказаться представителю противной стороны («дьявола»). Только в том случае, если научная позиция выдерживает подобную атаку «адвоката дьявола», ее можно считать надежно обоснованной. Студент волен, поэтому, выбрать любую точку зрения: отстаивать общепринятые взгляды или взять на себя роль «адвоката дьявола». Важно лишь, чтобы аргументация в обоих случаях была максимально сильной и убедительной.

Академическая этика

Тематический план

№ п/п

НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ

Всего (часов)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Кон-суль-тации

лекции

Семинары

1.

Генезис экономической теории и общая характеристика ее состояния на рубеже XXI в. Предмет и метод экономической теории

6

2

2

2

2.

Хозяйственная деятельность общественное производство и экономические системы общества

8

2

2

4

3.

Общая характеристика рыночной (товарной) экономики. Экономическая теория товара и денег

8

2

2

4

4.

Рынок: содержание, функции, структура и инфраструктура.

Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена

10

2

2

6

5.

Экономические институты и собственность в рыночной экономике

6

2

2

2

6.

Государство в рыночной экономике

8

2

2

4

7.

Национальная экономика и общественное воспроизводство.

Основные макроэкономические показатели и их измерение

8

2

2

4

8.

Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица.

6

2

2

2

9.

Экономические циклы и кризисы

6

2

2

2

10.

Итоговое тестирование

4

2

2

2

ИТОГО:

72

20

20

32

Темы лекций и семинарских занятий

Неделя II

ТЕМА 1. Экономическая теория: предмет и метод

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Возникновение экономической теории. Основные этапы эволюции экономической теории.

2. Предмет экономической теории.

3. Функции экономической теории.

4. Методы исследования экономической теории.

Темы рефератов

1. Политическая экономия и экономикс: общее и особенное.

2. Российская экономическая школа.

Литература

1. Абалкин Л. Экономическая теория на пути к новой парадигме // Вопросы экономики. 1991. № 1.

2. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей до Маркса. М.: Политиздат, 1985.

НЕДЕЛЯ IV

ТЕМА 2. Хозяйственная деятельность, общественное производство и экономические системы общества

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Общественное производство и его сущность.

2. Простые моменты труда.

4. Командная, рыночная, смешанная и переходная экономика.

Темы рефератов

1. Теория среды хозяйствования человека.

2. Осевой принцип развития обществ.

Литература

1. Барр Р. Политическая экономия. В 2-х т. Пер. с фр. М.: Международные отношения, 1995. т.1. Тема 1. Гл. 2. Разд. 3.

2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Пер. с англ. М.: Дело ОТД, 1994. Гл. 11, 13.

3. Курс экономической теории. Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров: АСА, 1994. Гл. 3,4.

НЕДЕЛЯ VI

ТЕМА 3. Общая характеристика рыночной (товарной) экономики.

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Товарное хозяйство: причины и условия возникновения. Простое и капиталистическое товарное производство.

2. Первоначальное накопление капитала. Сущность и формы осуществления.

3. Рабочая сила как товар.

4. Товар и его свойства.

Темы рефератов

1. Концепция «экономического человека» А. Смита

2. Маржиналисты о роли человека в рыночной экономике.

3. Экономические цели рыночной системы хозяйствования.

Литература

1. Антология экономической классики / По ред. И.А. Столярова. М.: Эконов-Ключ, 1993. Т.1, 2.

2. Курс общей экономической теории / Под ред. А.И. Добрынина и Л.С. Тарасевича. СПб.: Изд-во СПб.УЭ и Ф. 1996.

3. Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. 2-е изд. т. 23. стр. 55, 727.

НЕДЕЛЯ VIII

ТЕМА 4. Рынок: содержание и структура

Вопросы, выносимые на семинарское занятие

1. Сущность и функции рынка.

2. Классификация рынков. Характеристика видов рынка по экономическому назначению объектов купли – продажи.

3. Виды рыночных структур. Понятие совершенной и несовершенной конкуренции.

Темы рефератов

1. К. Маркс и трудовая теория стоимости.

2. Теория предельной полезности и субъективная ценность блага.

3. Антимонопольная деятельность как средство развития рыночных отношений.

Литература

1. Барр Р. Политическая экономия. В 2-х т. Пер. с фр. М.: Международные отношения, 1995. т.2, 4.3. Гл. 1.

2. Курс экономической теории. Учеб. пособие / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров: АСА, 1994. Гл. 5.

3. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2-х т. Пер. с англ. М.: Республика, 1992. гл. 25-28.

НЕДЕЛЯ X

ТЕМА 5. Экономические институты и собственность в рыночной экономике

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Институты, определение, виды, функции. Институциональная надежность.

2. Собственность как экономическая категория. Многообразие форм собственности.

3. Экономические формы реализации собственности. Доход: прибыль, рента, процент и т.д.

Темы рефератов

1. Проблемы преобразования собственности в России.

2. Пути приватизации государственной собственности в России.

3. Акционерные общества.

Литература

2. Курс экономики. Учебник / Под ред. Б.А. Райзберга. М.: ИНФРА-М, 1999. Гл. 2.

НЕДЕЛЯ ХII

ТЕМА 6. Государство в рыночной экономике

Вопросы, выносимые на семинарские занятия

1. Роль и функции государства в экономике.

2. Метод государственного регулирования. Фискальная и денежно-кредитная политика государства.

3. Пределы государственного вмешательства в экономику. Теории государства.

Темы рефератов

1. Кейнсианская и неоконсервативные теории государства.

2. Теневая экономика: понятие, оценка масштабов.

Литература

2. Курс экономической теории. Учеб. пособие / Рук. авт. колл. и науч. ред. А.В. Сидоровича М.: ДИС, 1997. Гл. 40.

3. Норт Дуглас. Институты, институциональные применения и функционирование экономики М.: Начала, 1997. Гл. 1, 9-11.

НЕДЕЛЯ ХIV